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武汉民政职业学院辅导员考试题库 一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分） 1. 教育执法的形式不包括 （）。 A. 教育行政处罚 B. 教育行政监督 C. 教育行政措施 D. 教育行政强制执行 【答案】：B 2. 对于递交了入党申请书的大学生，党支部要在 （）内派人与其谈话，了解其思想动态,安排他 们参加 “学党章、学理论”小组活动，指导他们学习党的基本知识。 A. 一周 B. 一个月 C. 半月 D. 两个月 【答案】：B 3. 根据《普通 等学校辅导员队伍建设规定》，要建立国家、省级和 等学校三级辅导员培训 体系。确保每一名专职辅导员每 （）年参加 （）次国家级或区级培训。各 校负责对校内辅 导员的系统培训，每年开展不少于 （）个学时的校级培训。 A. 4, 1, 16 B. 5, 1, 24 C. 4, 1, 24 D. 5, 1, 16 【答案】：D 4. 设立独立设置的学院，其全 日制在校学生计划规模应为： （）。 A. 2000人以上 B. 3000人以上 C. 7000人以上 D. 5000人以上 【答案】：B 5.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是 （） A.追求伟大，为己为人 B.要增强党的观念，认真贯彻党的教育方针，做学生的人生导师，对学生的政治方向进行引导 C.具备过硬的思想政治素质 D.在整个管理过程中要以学生为本，把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点 【答案】：A 6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷 ，主要表现有 （）0 A.空虚、 悲观、 自卑、 嫉妒、 拖延等 B.空虚、 悲观、 冲动、 嫉妒、 脆弱等 C.空虚、 悲观、 脆弱、 敌对、 拖延等 D.空虚、 脆弱、 自卑、 敌对、 拖延等 【答案】：A 7. 等学校面向产业界进行科技成果的开发 、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用, 这体现的是 等教育的 （）0 A.文化功能 B.政治功能 C.经济功能 D.生态保护功能 【答案】：C 8大. 多数大学生表现出乐观向上 、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的 （） 特征。 A.意志 B.情绪 C.态度 D.理智 【答案】：B 9组. 织学生参加科学研究训练的主要目的是 （） A. 传道、授业、解惑 B. 掌握人类知识 C. 使学生了解社会，提 他们的综合素质。 D. 培养学生主动探寻知识的能力 【答案】：D 10. 等学校的学科建设是 校提 有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基 础的社会行为。 等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中 （）是 等学校学科建设 的基础。 A. 学科方向建设 B. 学科梯队建设 C. 学科体系规划 D. 学科基地建设 【答案】：A 11. （）作为精神文明建设的一个突破口。 A. 教书育人 B. 国际学术交流 C. 师德建设 D. 学术水平 【答案】：C 12. 等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于 （） A. 质的研究 B. 院校研究 C. 叙事研究 D. 行动研究 【答案】：B 13. 学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是 （）0 A. 职业周期发展 B. 心理发展 C. 专业知能发展 D.专业伦理发展 【答案】：C 14. 校教师的学术权力要求学术自治和 （）o A. 学术自由 B. 基层自治 C. 学生自治 D. 学校自治 【答案】：B 15. 大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心 理健康状态具有 （）o A. 相对性 B. 动态性 C. 可逆性 D. 连续性 【答案】：C 16. 某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这 说明其处于的角色形成阶段是 （）。 A. 角色认同 B. 角色认知 C. 角色实践 D. 角色信念 【答案】：A 17. 教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的 （）o A. 单边活动 B. 讲授活动 C. 自主活动 D. 双边活动 【答案】：D 18. 在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法， 如把材料缩简成歌诀等，这属于 （） A. 时间管理策略 B.