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北京市崇文区职工大学辅导员考试题库 一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分） 1. 接受非学历高等教育的学生，成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相 A. 毕业证书 B. 学习证明 C. 结业证书 D. 肄业证书 【答案】：C 2. 教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的 （）地位相适应的基本权利。 A. 领导 B. 主体 C. 主导 D. 组织 【答案】：C 3. 对患有 病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留 入学资格 （） A. 半年 B. 一年 C. 三年 D. 两年 【答案】：B 4. 所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、 履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即 （）o A. 教育法规的适用 B. 教育法规的制定 C. 教育法规的遵守 D. 教育法规的实施 【答案】：c 5专. 门教育机构为各级各类教师的补充 、更新而进行的一种专业性学历教育即 （）o A. 教师培训 B. 教师奖励 C. 教师考核 D. 教师培养 【答案】：D 6. 通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封 不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的 （）o A. 不良引注 B. 虚假署名 C. 抄袭 D. 剽窃 【答案】：D 7. 大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现 了其情绪具有的特点是 （）。 A. 稳定性与波动性并存 B. 外显性与内隐性并存 C. 强烈性与敏感性并存 D. 丰富性与狭隘性并存 【答案】：A 8. 教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到 “言必行, 行必果”。这一说服原则是 （）o A. 可信性原则 B. 平等性原则 C. 针对性原则 D. 开放性原则 【答案】：A 9. 教师实现人生价值的根本途径是 （）0 A. 教书育人 B. 为人师表 C. 爱国守法 D. 爱岗敬业 【答案】：A 10. 以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作 （）o A. 项目教学法 B. 问题教学法 C. 发现教学法 D. 案例教学法 【答案】：A 11. 高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政 治，其关注的主要问题就是课程中的 （）、行为控制、组织运行以及政策安排等。 A. 权力分配 B. 文化传播 C. 教学效率 D. 师生关系 【答案】 :A 12. 促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的 （）功能。 A. 文化功能 B. 政治功能 C. 经济功能 D. 个体功能 【答案】：C 13. 高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中 发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的 （）0 A. 理论联系实际原则 B. 教育性原则 C. 发展性原则 D.客观性原则 【答案】：B 14. 按照高等学校培养 目标制定的指导教与学活动的规范性文件是 （）。 A. 高校教学计划 B. 高校教学进度 C. 高校教学规章 D. 高校课程体系 【答案】：A 15. 对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于 教师职业道德评价法的 （）o A. 综合评价 B. 静态评价 C. 动态评价 D. 单项评价 【答案】：D 16. 内化最早由法国社会学派代表人物 （）提出 A. 维克多-雨果 B. 卢梭 C. 伏尔泰 D. 埃米尔・杜尔凯姆 【答案】：D 17. 能对不良情绪进行自我调适，用理智约束冲动，情绪的自我调控能力在不断提升，这是大 学生情绪情感的 （）特征。 A. 强烈性 B. 外显性 C. 丰富性 D. 稳定性 【答案】：D 18. 师生关系最大的功能是 （）0 A. 教育功能 B. 凝固功能 C. 约束功能 D. 调节功能 【答案】：A 19. 高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体 现了高校社会服务职能的 （） A. 广阔性 B. 实体性 C. 专业性 D. 合作性 【答案】：B 20. 一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题 想出多种不同类型的答案，