龙师附小集团化办学实施方案.docxVIP

龙师附小集团化办学实施方案 为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育体制机制改革 的意见》，解决人民群众对优质教育资源的需求，缓解城区大 班额大校额现象，扩展城区优质教育资源，增强办学活力。依 托龙师附小教育品牌效应，推动教育集团化办学，加快推进我 市义务教育优质均衡发展。特制定本方案。 一、组织机构 成立龙师附小集团化办学工作领导小组，组成人员如下： 组长：郭建龙 副组长：郭兰英 曹荣华赖祥飞 陈乐文 廖显平 成员：熊俊彦李拥青叶娟胡勇彭小华 廖志强叶智福 领导小组下设办公室，办公室设在龙师附小，由叶智福同 志兼任办公室主任，具体负责龙师附小集团化办学筹备及日常 工作。 二、办学模式 建立龙师附小教育集团核心校，实施“一校三区”（即： 龙师附小红旗校区、龙翔校区、桃江校区），实行“一个法人、 一个账户”管理办法，在人员、经费、管理、考核等方面高度 融合，形成高度统一的集团化办学模式，由核心校带动成员校 快速、优质发展，全面扩大优质教育资源辐射的广度和深度， 实现优质教育资源共享。 三、工作举措 （一）健全集团管理机制 L全面加强党的领导。落实中小学校党组织领导的校长负 责制，扎实推进党组织标准化规范化信息化建设，不断优化党 组织设置，加强党风廉政建设，落实意识形态工作责任。建立 集团党组织管理体系，形成集体决策机制、权责共担机制，设 集团校党组织书记1名，校长1名，专职副书记1名，副校长 若干名。在集团校班子成员中明确1名校区执行副校长，分别 牵头负责3个成员校区日常工作，构建“集团化大学区”的运 行机制。集团校党组织书记牵头抓总，书记、校长和各校区执 行副校长分别是学校党风廉政建设、意识形态工作、安全责任 管理、师德师风建设、财务后勤管理、教育教学管理、教师队 伍建设等工作的第一责任人，各学校班子成员和中层干部落实 履行“一岗双责”。严格贯彻执行“三重一大”议事决策机制 和“两个议事规则”，确保集团化办学的各项决策的科学、合 理、规范和高效。【责任领导：郭兰英、廖显平，责任单位： 党政办、人事股、龙师附小】 2.健全集团管理制度。按照“一个法人、一个账户、一个 团队”原则，建立和完善集团化办学内部协调机制，实行集团 化办学一体化管理，积极探索实行集团校经费资产统筹管理与 使用，科学制定集团办学章程、发展规划，创新集团办学治理 模式，提升集团办学治理能力和水平。充分发挥集团核心校的 教育教学优势和品牌效应，优化教育资源配置，提高教育质量 和办学效益，着力打造集团化办学品牌和文化。建立完善集团 化办学核心教育理念和提升校园文化内涵，逐步形成集团内各 校区发展“一校一特色”，进一步激发办学活力。【责任领导: 曹荣华、赖祥飞、陈乐文、显平，责任单位：财会股、教育 曹荣华、赖祥飞、 陈乐文、 显平，责任单位：财会股、教育 股、督导室、教研室、龙师附小】 （二）健全办学评价机制 L建立集团化办学考核制度。龙师附小“一校三区”作为 一个整体评价，纳入学校办学绩效目标考核体系，重点对集团 校党的建设、内部治理和运行、优质资源共享、教师队伍建设、 教学质量提升、素质教育发展等方面实施考核评价，全方位进 行办学质量监测，推动集团化办学健康有序发展。考核结果在 责任单位：督导室】 同类学校中排名先后顺序确定考核等次。【责任领导:荣华, 同类学校中排名先后顺序确定考核等次。【责任领导: 荣华, 2.强化集团校内部考核评价。指导集团校制定内部考核评 价制度，对集团内部各校区和教职工进行考核评价，激发全体 教职工参与集团化办学的积极性，推动集团内学校建设和发展, 促进学校管理理念、文化建设等方面深度融合，实现共同发展、 特色发展。【责任领导：廖显平，责任单位：教育股、督导室、 龙师附小】 （三）健全教师管理机制 L建立教师多向交流制度。深入推进“县管校聘”管理改 革，配齐配强师资力量，积极探索集团化办学教师管理和交流 机制。建立教师编制和岗位动态调整机制，鼓励集团内教师一 体化管理，推进集团内管理人员和名师、学科带头人、骨干教 师在各校区之间多向流动，盘活优秀人才队伍资源。【责任领 导:L显平，责任单位：人事股、龙师附小】 导: L显平，责任单位：人事股、龙师附小】 2.探索教师人才培养机制。建立集团内名师帮扶制度，名 师课题研究制度，发挥优秀教师的专业引领作用，促进集团各 学校间形成共享优质师资、实现良性互动的发展模式。通过集 团内师徒结对、校区教研、名师工作室引领等方式，盘活集团 教师资源，使集团成为名师、名班主任孵化基地、骨干培育基 地。【责任领导：赖祥飞，责任单位：教研室、龙师附小】 四、工作步骤 以龙师附小为核心校，2023年开办龙翔校区，2024年开办 桃江校区。 （一）建章立制（2023年9月前） 制定集团内办学章程，落实“两个议事规则”