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21* 三黑和土地 课前预习篇 新课导入新中国成立前夕解放区进行了土地改革，劳动人民重新获得宝贵的土地。《三黑 和土地》这首诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情，让我们一起来阅读这首诗歌吧。 目标导学1. 朗读课文，读准字音，读准停顿，能顺畅地朗读课文。（重点）2. 掌握诗歌的朗读方法，在朗读中品味诗歌质朴的语言特色。（难点）3. 体会农民对土地失而复得的喜悦之情。（难点） 作者简介生平简介：苏金伞(1906—1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一。文学成就：其诗作最大的特点是自然和清白，具有丰厚的思想内涵、鲜明的中原地域特色和浓郁的生活气息，以朴实自然、清新隽永的艺术风格，受到国内外读者的喜爱，被誉为我国乡土诗派的代表人物之一。著有诗集《地层下》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》等。 ? 六年级语文（部编版）上册 ? 六年级语文（部编版）上册 字词识记篇 词语天地读写易错提示多音字辨别近、反义词近义词辨析挨 āi（挨着） ái（挨骂）运用：1. 赶集的人真多啊，你挨（āi）着我，我挨着你，好不热闹！2. 如果我不把作业写完，一定会挨（ái）骂的。正音：耙地（bā pá） 蹚河（tāng tàng ） 咸淡（xián xán ） 近义词合适—— 适宜 顺溜——顺滑 赶紧—— 赶快　 反义词温暖—— 寒冷 舒服——难受 松散—— 紧密　　 温暖 温馨辨析：“温暖”指①暖和；不冷不热。 ②亲切关怀，得到家庭的温暖。“温馨”指①温暖芳香。②温暖（指亲切体贴的氛围）。运用：1. 我感受到了家的温暖。 2. 他虽然得了顽症，但是亲友温馨的关怀使他重新振作起来。 特殊词语词语拓展A一A式词语：尝一尝 试一试 躺一躺 歇一歇ABB式词语：白霎霎 笑嘻嘻A一A式词语：看一看 写一写 听一听 说一说 唱一唱 跳一跳ABB式词语：慢吞吞 白茫茫 急匆匆 汗涔涔 肉嘟嘟 圆乎乎词语天地词语搭配一颗种子 一头小毛驴 一片雪 一个蝈蝈 松散的地 一粒种子 一只小毛驴 一场雪 一只蝈蝈 松散的头发 ? 六年级语文（部编版）上册 ?方法目标重点方法写作方法修辞手法对比拟物、比喻 课文品读1 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。①②2 恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸（xián）是甜，自己先来尝一尝。3 恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。【句解：运用拟物的修辞手法，将人变为“一粒种子”，试一试土地是否温暖，形象地写出了农民对土地的热爱及获得土地后的喜悦心情。】③课文讲解篇名师赏析① 思考:为什么把农民比作“旱天的鹅”？文中说“旱天的鹅，一见了水就连头带尾钻进水里”，以此来比农民，既写出了农民获得土地的喜悦之情，又写出了农民投身土地的极大干劲热情。② 拓展：本文是一首现代诗，现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。 第一部分（第1~3节）：写农民获得土地后的喜悦心情和对土地的热爱。③拓展：第2、3小节第一句运用了反复的修辞手法。反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。4 三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩①都给细细打碎。【句解：“每一寸”“每一块”说明三黑翻地很认真，很仔细，从侧面反映了三黑对土地的热爱。】④5 地翻好，又耙（pá）②了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。【句解：将耙过的土地比喻为“妇女刚梳的头”，形象朴实，生活气息浓厚。】 这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。【句解：将“松散的土”比喻为“软床”，形象生动。】⑤④思考:诗歌塑造了三黑怎样的形象？辛勤劳动，精耕细作，内心善良，获得土地后的喜悦，对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。三黑是广大劳动人民的代表。⑤拓展：请仿照第6节写一段话。_____________________________________________________________________________________________________示例 ：那美丽的云朵， 就像一朵朵棉花糖， 叫人想要摸一摸， 想拿起来尝一尝。①