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2023 年中学数学教学工作计划合集 4 篇 中学数学教学工作计划 篇 1 名师辈出，群英荟萃，铸造了普迹中心学校数学教研组这支优秀团队。本组 共五人，四人为中学一级教师，一人为中学二级教师。教师中，老、中、青结合， 全组朝气蓬勃。 教育理念先进、专业水平精湛，孕育了数学教研组的累累硕果。整体队伍具 有过硬的业务能力，全组教师积极探寻科学的教学模式，课堂教学方法灵活多样， 渗透自主、合作、探究的教学思想，真正做到 “授之以渔”，形成了“重视基础， 注重能力，鼓励创新”的教学特色。成果显著，造就了一批高水平教师。彭述贵、 张罗、段文军、袁锡金、李燕舞老师先后多次获浏阳市嘉奖。具有丰富教学经验 的彭述贵老师曾是浏阳市 “教坛新秀”、 “优秀教育工作者”；李燕舞老师参加 浏阳市课堂教学评优获一等奖；袁锡金、段文军老师所带班级被评为长沙市、浏 阳市先进班级。全国初中奥林匹克竞赛成绩斐然，先后有几十名学生获长沙市、 浏阳市奖。张罗老师辅导一名学生获全国三等奖。 敬业、协作、开拓、进取是数学教研组的优良传统。全组教师不满足已经取 得的成绩，积极投身于教育教学中，大力开展教学科研，学术氛围浓厚。近几年， 有近五十篇教研论文获长沙市、浏阳市级奖。组织编写了 《数学大观园》校本教 材，受到师生一致好评；合著的 《听话与说话》校本教材、教案获浏阳市级奖。 造一流课堂，育一流人才，让每一个学生得到发展，是我们不懈追求的目标！ 中学数学教学计划模板 4 指导思想与总目标： 根据学校相关处室、教研组、年级组要求，高一数学备课组以提升学生学习 质量、养成良好的数学学习习惯为核心，以提高课堂教学效益为重点。本组 8 位教师加强群众研讨，团结和谐、相互交流、相互学习，配合教研组用心推进“五 步导学”课题研究，落实教学的各个环节为基本要求，努力提高教师研修水平和 业务潜力。确保期末团体平均分位居万州区同级学校前 4 名。 一、教学资料 本学期将完成“《数学①》必修”和“《数学④》必修”(人民教育出版社 教 A 版)的学习，教学辅助材料有《三维设计》和自愿订阅学习方法报部分单元 练习及学法指导阅读材料。二、教学目标与要求 (一)前半期完成《数学①》主要涉及三章资料： 第一章集合与函数的概念(约 13 学时) 透过__学习，使学生感受到用集合表示数学资料时的简洁性、准确性，帮忙 学生学会用集合语言表示数学对象，为以后的学习奠定基础。 1.了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系，并初步掌握集合的表示方 法; 2.理解集合间的包含与相等关系，能识别给定集合的子集，了解全集与空集 的含义; 3.理解补集的含义，会求在给定集合中某个集合的补集; 4.理解两个集合的并集和交集的含义，会求两个简单集合的并集和交集; 5.渗透数形结合、分类讨论等数学思想方法; 6.在引导学生观察、分析、抽象、类比得到集合与集合间的关系等数学知识 的过程中，培养学生的思维潜力。 第二章函数的概念与基本初等函数Ⅰ (约 14 学时) 教学__时应立足于现实生活从具体问题入手，以问题为背景，按照 “问题情 境—数学活动—好处建构—数学理论—数学应用—回顾反思”的顺序结构，引导 学生透过实验、观察、归纳、抽象、概括，数学地提出、分析和解决问题。透过 __学习，使学生进一步感受函数是探索自然现象、社会现象基本规律的工具和语 言，学会用函数的思想、变化的观点分析和解决问题，到达培养学生的创新思维 的目的。 1.了解函数概念产生的背景，学习和掌握函数的概念和性质，能借助函数的 知识表述、刻画事物的变化规律 ; 2.理解有理指数幂的好处，掌握有理指数幂的运算性质 ;掌握指数函数的概 念、图象和性质 ;理解对数的概念，掌握对数的运算性质，掌握对数函数的概念、 图象和性质 ;了解幂函数的概念和性质，明白指数函数、对数函数、幂函数时描 述客观世界变化规律的重要数学模型 ; 3.了解函数与方程之间的关系 ;会用二分法求简单方程的近似解 ;了解函数 模型及其好处 ; 4.培养学生的理性思维潜力、辩证思维潜力、分析问题和解决问题的潜力、 创新意识与探究潜力、数学建模潜力以及数学交流的潜力。 第三章函数的应用 (约 9 学时) 结合实际问题，感受运用函数概念建立模型的过程和方法，体会函数在数学 和其他学科中的重要性，初步运用函数思想理解和处理现实生活和社会中的简单