广西中考数学专题05：函数与几何图形的综合-课件.pptVIP

专题（五）;热点专题诠释;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;图Z5-2;考向互动探究;图Z5-2;考向互动探究;图Z5-2;考向互动探究;例4 [2017·内江] 如图Z5-3,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与y轴交于点C(0,3),与x轴交于A,B两点,点B坐标为(4,0),抛物线的对称轴方程为x=1. (1)求抛物线的解析式; (2)点M从点A出发,在线段AB上以每秒3个单位长度的速度向点B运动,同时点N从点B出发,在线段BC上以每秒1个单位长度的速度向点C运动,其中一个点到达终点时,另一个点也停止运动.设△MBN的面积为S,点M的运动时间为t秒,试求S与t的函数关系式,并求S的最大值; (3)在点M运动过程中,是否存在某一时刻t,使△MBN为直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.;考向互动探究;例4 [2017·内江] 如图Z5-3,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与y轴交于点C(0,3),与x轴交于A,B两点,点B坐标为(4,0),抛物线的对称轴方程为x=1. (2)点M从点A出发,在线段AB上以每秒3个单位长度的速度向点B运动,同时点N从点B出发,在线段BC上以每秒1个单位长度的速度向点C运动,其中一个点到达终点时,另一个点也停止运动.设△MBN的面积为S,点M的运动时间为t秒,试求S与t的函数关系式,并求S的最大值;;考向互动探究;例4 [2017·内江] 如图Z5-3,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与y轴交于点C(0,3),与x轴交于A,B两点,点B坐标为(4,0),抛物线的对称轴方程为x=1. (3)在点M运动过程中,是否存在某一时刻t,使△MBN为直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.;例5 [2018·玉林] 如图Z5-4,直线y=-3x+3与x轴,y轴分别交于A,B两点,抛物线y=-x2+bx+c与直线y=c分别交y轴的正半轴于点C和第一象限的点P,连接PB,得△PCB≌△BOA(O为坐标原点).若抛物线与x轴正半轴交点为点F,设M是点C,F间抛物线上的一点(包括端点),其横坐标为m. (1)直接写出点P的坐标和抛物线的解析式. (2)当m为何值时,△MAB的面积S取得最小值和最大值?请说明理由. (3)求满足∠MPO=∠POA的点M的坐标.;例5 [2018·玉林] 如图Z5-4,直线y=-3x+3与x轴,y轴分别交于A,B两点,抛物线y=-x2+bx+c与直线y=c分别交y轴的正半轴于点C和第一象限的点P,连接PB,得△PCB≌△BOA(O为坐标原点).若抛物线与x轴正半轴交点为点F,设M是点C,F间抛物线上的一点(包括端点),其横坐标为m. (2)当m为何值时,△MAB的面积S取得最小值和最大值?请说明理由.;考向互动探究;例5 [2018·玉林] 如图Z5-4,直线y=-3x+3与x轴,y轴分别交于A,B两点,抛物线y=-x2+bx+c与直线y=c分别交y轴的正半轴于点C和第一象限的点P,连接PB,得△PCB≌△BOA(O为坐标原点).若抛物线与x轴正半轴交点为点F,设M是点C,F间抛物线上的一点(包括端点),其横坐标为m. (3)求满足∠MPO=∠POA的点M的坐标.;考向互动探究;例6 [2018·贵港] 如图Z5-5,已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴相交于A(-1,0),B(3,0)两点,与y轴相交于点C(0,-3). (1)求这个二次函数的表达式; (2)若P是第四象限内这个二次函数图象上任意一点,PH⊥x轴于点H,与BC交于点M,连接PC. ①求线段PM的最大值; ②当△PCM是以PM为一腰的等腰三角形时,求点P的坐标.;例6 [2018·贵港] 如图Z5-5,已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴相交于A(-1,0),B(3,0)两点,与y轴相交于点C(0,-3). (2)若P是第四象限内这个二次函数图象上任意一点,PH⊥x轴于点H,与BC交于点M,连接PC. ①求线段PM的最大值;;例6 [2018·贵港] 如图Z5-5,已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴相交于A(-1,0),B(3,0)两点,与y轴相交于点C(0,-3). (2)若P是第四象限内这个二次函数图象上任意一点,PH⊥x轴于点H,与BC交于点M,连接PC. ②当△PCM是以PM为一腰的等腰三角形时,求点P的坐标.;考向互动探究;专题（五）;热点专题诠释;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;考向互动探究;图Z5-2;考