大班音乐教案小狗抬轿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班音乐教案小狗抬轿 大班音乐教案小狗抬轿 第一篇 大班音乐活动《小狗抬轿》课后反思  《小狗抬轿》这一活动是大班上学期音乐活动中的一首特别好玩的儿童歌曲，充满了幽默、诙谐的色彩，利用幼儿熟识的动物形象，将游戏与课程整合起来，提高幼儿的兴趣，增添幼儿对音乐节奏的感受力，还能使幼儿的表演能力得以进展。活动目标有三个：  1、通过观看PPT，理解歌曲内容，记忆歌词，熟识歌曲旋律。这也是本次活动的难点。  2、感受歌曲内容与旋律所带来的开心心情，表现歌曲幽默，诙谐的心情这是本次活动的重点。  3、能主动参与活动，大胆地演唱和表演。  活动过程有四个环节：第一个环节，以小狗老虎的图片引题、激发幼儿参与活动的兴趣。第二个环节，观看ppt及动画片《小狗抬轿》，并通过游戏提问的形式，理解记忆歌词。在幼儿进一步熟识儿歌内容后，再组织幼儿演唱歌曲《小狗抬轿》，可以一边唱一边做动作，在一种自由、宽松的气氛中使幼儿更易于把握本节活动的重点。第三个环节，教师用问题引导幼儿思索：“老虎被小狗们两次惩处前后的它们的心理是怎样的？〞，引导孩子讲出老虎滑稽可笑的样子。然后再一次富有表情地演唱歌曲一遍，表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。第四个环节，游戏《抬轿子》。活动反思：存在缺乏的地方。  在“表演〞这一环节，我担忧幼儿自己设计不好，就把我的思路说出来让幼儿们去表演，虽然他们每个人都为能够表演感到高兴，但是却显得很被动，我说怎么演就怎么演，他们连选择的余地都没有。我想，假如我能够大胆的放手，让他们自己去设计，去表演，那么他们或许会设计出多种思路，更重要的是他们会变被动为主动，真正成为学习的主人。由于是借班上课，对于孩子水平不够了解，所以在上课时，有几个孩子已经把握了儿歌，使我的教案不能充分的发挥，对于活力课堂尝试，就象一石激起千层浪，使我重新审试自己，给自己更高的起点和要求，必需修炼基本功，躺在以前的功劳本上吃老本，那样就 “OUT〞。最终特殊期望在座的各位园长对于我这节课提出珍贵意见以帮助我更好的成长，也特殊期望以后能有更多的机会到各姐妹园参观学习的机会，感谢大家！ 大班音乐教案小狗抬轿 第二篇 活动目标  1、理解歌曲内容，熟识歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。  2、能主动参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的欢乐。  3、感受歌曲内容与旋律所带来的开心心情，并将这一心情贯穿于整个活动当中。  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力。  5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。  重点难点  重点是将儿歌与歌曲旋律进行匹配；难点是在玩民间游戏《抬轿子》中表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。  活动预备  1、课件  2、小狗、老虎头饰  3、轿子  4、扇子  活动过程  一、 导入，引发幼儿的兴趣。  教师导入：“孩子们，你们想到动物乐园去吗?预备好了我们就出发喽。〞(幼儿听音乐《大花轿》，做抬轿动作进活动室)  二、以童谣形式表现歌曲内容，熟识歌曲旋律，体验歌曲内容带来的开心心情。  教师：“今日动物乐园里又有什么新闻趣事呢?请小朋友们坐好一起来看一看。  1、完好观看课件。  提问：你刚刚看到和听到些什么？  2、没关系，刚刚可能太快了，小朋友没听清晰，我们再来看一遍。这次小朋友可要更仔细的看和听哦。  〔手动播放课件，教师念童谣〕  引导幼儿说说看到的内容。〔帮助幼儿理解“半山腰〞、“抛〞〕  这下小朋友看明白了吗？八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，突然发生了什么事？老虎可生气了，它是怎么做的？老虎太可恶了，八只小狗想了什么方法对付老虎？老虎怎么样了？  3、那我们把这么好玩的故事用儿歌来念一下。〔有节奏的念儿歌。〕  4、这么好玩的事还能唱成好听的歌呢，那我们给歌曲取名《小狗抬轿》，想听吗？〔播放歌曲〕  5、让幼儿看着课件，听教师清唱一遍。〔你们想不想看着动画再听一遍呢〕  三、学唱歌曲《小狗抬轿》。  1、再次听一遍歌曲，幼儿跟着音乐轻轻哼唱。〔我看小朋友真的很喜爱这首歌曲，虽然还不是很熟识，但也很想把它唱一唱对吗？那我们跟着音乐轻声的哼唱一遍好吗？〕  2、教师用琴伴奏幼儿跟唱歌曲。  3、教师再次引导幼儿跟唱歌曲。  4、跟着音乐，试着完好地大声地演唱歌曲。幼儿演唱，要求用自然、欢快的声音演唱，提示幼儿留意唱歌的