《角的度量和画法》【教案】-四年级上册数学青岛版.docxVIP

角的度量和画法（教案） 四年级上册数学青岛版 一、知识目标 学会用圆规画六等分角和四等分角； 掌握角度的度量单位——度； 知道1圆周角的度数是360°，1直角的度数是90°、1平角的度数是180°； 能够用角度的度数来表示角的大小。 二、教学重点 以圆心为顶角，通过圆的周长平分角； 以圆心为顶角，通过圆的半径平分角。 三、教学难点 掌握用角度的度数来表示角的大小，比如说60度角、90度角等； 正确使用圆规画六等分角和四等分角。 四、教学过程 1. 角的度量介绍（5分钟） 将给学生看一张角的图片，让学生看图说话，让学生讲述角的定义以及角的度量方式。 2. 角的度量单位——度（5分钟） 通过举几个小学生生活中的例子来介绍角的度量单位——度。 3. 圆周角和直角的度数（10分钟） 通过图片和简单的口头解释来介绍圆周角和直角的度数，让学生明确角度的度量单位。 4. 以圆心为顶角，通过圆的周长平分角（20分钟） 介绍如何在圆内画六等分角的方法； 通过圆规来实践画六等分角的方法； 教师辅助学生可以通过以后来验证画出的六等分角是否正确。 5. 以圆心为顶角，通过圆的半径平分角（20分钟） 介绍如何在圆内画四等分角的方法； 通过圆规来实践画四等分角的方法； 教师辅助学生可以通过以后来验证画出的四等分角是否正确。 五、教学反思 教学过程中应该让学生认识到度量角的单位是度，让学生自己体验一下角的大小；