23 鸟的天堂（课件）统编版语文五年级上册.pptx

鸟的天堂;第1课时;１、生初读课文，把自己认为有难度的生字词圈起来，可以用查字典、向同学请教等方式解决。 ２、大声朗读课文，试着用简单的话介绍课文内容。;生字学习;缝;近义词;反义词;词语解释; 分段读课文，边听边想：作者到“鸟的天堂”去过几次？分别在什么时候？看到了什么？; 两次,看到了不同的景象。 第一次是在傍晚，只看见茂密的一棵树。 第二次是在早上，看到了众鸟群飞的热闹的景象。 ; “从远处看，就像一株大树横卧在水面上”，让你想象到什么样的画面？; “卧”字生动形象地描绘出了从远处看到的榕树的姿态。; 这是一棵巨大的榕树。猜一猜，这棵树有多大？; 这是因为大榕树的枝上生出许多气根，这些气根直垂到地上，从泥土中吸收水分和养分，使得榕树更加硕大、茂盛，形成独木成林的奇特景观。; 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。; 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。;为什么这里会成为“鸟的天堂”？; 对比朗读傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景，感受“鸟的天堂”的静态描写和动态描写，说说自己的感受。; 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为了鸟的天堂。作为人类也要保护动物。保护环境，保护大自然。;概括主题; 如果鸟有情，它会对树说些什么呢？如果树有灵性，又会对鸟说些什么呢？