教师资格考试模拟题库全考点含答案2023版(全).docxVIP

教师资格考试模拟题库全考点含答案2023版 1.( )是亲社会行为产生的前提，也可以作为亲社会行为的主要动机。 A.分享 B.谦让 C.抚慰 D.移情 2.在社会教育方法中( )是指教师事前拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表达自己的意见的一种方法。 A.澄清应答法 B.价值表决法 C.价值排对法 D.展示自我法 3.幼儿主要学习( )以内的加减运算。 A.5 B.10 C.30 D.50 4.幼儿认识立体图形的顺序是( ) A.正方体—长方体—圆柱体—球体 B.正方体—长方体—球体—圆柱体 C.球体—正方体—圆柱体—长方体 D.球体—圆柱体—正方体—长方体 5.教师引导幼儿感知和体验某个物体与另一个物体之间相关的并学习讲相关物体进行匹配，这是在引导幼儿学习教学中的( )。 A.对应关系 B.等量关系 C.可逆关系 D.包含关系 答案及解析： 1.【答案】D 【解析】本题考查影响幼儿亲社会行为的因素。移情是亲社会行为产生的前提，也可以作为亲社会行为的主要动机。故本题选D。 2.【答案】B 【解析】本题考查幼儿园社会教育活动的方法。B项是指教师事先拟定一系列幼儿关心的问题，让全体幼儿一起来表达自己意见的一种方法。A项是指教师通过于幼儿的交谈引起幼儿的思考，在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省于价值评价的方法。C项是指让幼儿以三四种事物为对象，根据自己认为的重要性为它们排名次，并说明理由的一种方法。D项是指教师或家长给幼儿创造条件合提供自由发言的机会，让幼儿们把与自己有关的事情讲出来给大家听。故本题选B。 3.【答案】B 【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：大班幼儿能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。故本题选B。 4.【答案】C 【解析】本题考查学前儿童空间知觉的发展。幼儿认识立体图形的顺序由易到难依次是：球体—正方体—圆柱体—长方体。故本题选C。 5.【答案】A 【解析】本题考查幼儿园数学认知的主要内容。A项特指一一对应的关系。在儿童未认数之前，运用对应关系是比较两组物体数量多少的唯一方法。题干中强调某个物体与另一物体之间的关系，属于一一对应，此项符合题意。B项是指物体在数和量方面的相等关系。整体可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整体。如整体分成相等的部分，各部分之间也形成等量关系。C项指可从正反两个方向进行的排序或运算。D项指整体包含部分，部分包含于整体。故本题选A。 1.李红看到王强经常帮助同学而受到老师多次表扬，因此她也愿意帮助同学。这种现象主要体现了哪种强化方式?( ) A.负向强化 B.间隔强化 C.自我强化 D.替代强化 2.刘杰学过物理平衡的概念，促进了他对化学平衡概念的理解。这种迁移属于( )。 A.负向迁移 B.负向迁移 C.垂直迁移 D.逆向迁移 3.学生背圆周率3.14159利用口诀，利用的是( )策略。 A.复述 B.精加工 C.组织 D.元认知 4.一件白衬衫在灯光昏暗的室内和在阳光明媚的户外，其亮度差别很大，但是人们都能将它知觉为白色衬衫。这反映了知觉具有( )。 A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 5.教师：“面粉有什么用处?” 学生甲：“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条。” 学生乙：“可以做馒头、调胶水、捏面人。” 上述对话说明学生乙比学生甲的思维更具有( )。 A.精细性 B.流畅性 C.变通性 D.反思性 答案及解析： 1.【答案】D 【解析】本题考查替代强化。替代强化是指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。题干中李红因看到王强受到表扬，从而自己也愿意帮助同学，就是替代强化的体现。故本题选D。 2.【答案】B 【解析】本题考查顺向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移。题干中学过的物理概念对后面学习的化学概念的影响，就属于顺向迁移。故本题选B。 3.【答案】B 【解析】本题考查精加工策略。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。利用口诀去记住3.14159，属于精加工策略里的记忆术。故本题选B。 4.【答案】D 【解析】本题考查知觉的特性。知觉的恒常性是指当距离、角度或光线的明暗在一定范围内发生变化时，我们的知觉映象仍然不变。如，不论是白天还是晚上，我们看到的煤炭总是黑的、粉笔总是白的、国旗总是红的，不会因光照的不同而变化。题干描述体现的是知觉的恒常性。故本题选D。 5.【答案】C 【解析】本题考查创造性思维的特征。创造性思维的特征包括流畅性、变通性和独特性。流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。在短时间内产生的观念多，思维流畅性好。灵活性(也叫变通性)是指摈弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力。富有创造力的人比一般人的想法散布的方面广、范