小学数学人教课标版三年级上册3、三位数连续进位加验算 公开课.docxVIP

三位数加三位数（连续进位加）和简单的验算 教学内容：第38页例3及相应练习。 教学目标： 进一步培养学生的估算能力和估算的方法。在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法。提高学生计算的速度和准确性。 教学重点、难点： 哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。 教具准备：电子白板 教学过程： 一、复习 1．列竖式计算。 208+344 475+68 297+612 2．口算。 600+800 900+100 1000+100 二、学习新课 1. 教学例3。课件出示：某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？ 师：针对已知种类提出数学问题，并列竖式计算。? （1）学生提出问题。 （2）指导列式。 （3）列竖式计算。 根据学生回答： 方法一： 445 + 298 ————???个位5+8=13，向十位进1，个位写3.十位4+9=13，加进来的1，得14，向百位进1，十位写4.百位4+2=6，加进上来的1，得7，百位上写7。 方法二：口算 观察加数中298接近300，可以看作300-2来口算。 445+298=445+300-2 =745-2 =743 师：那算得对不对呢？你会验算吗？（验算可以帮助我们检验加法的计算结果，通常检验加法的方法是：交换加数的位置，再算一遍。） 师：那445+298该怎样验算？ 板书： 298 + 445 ————2.做一做。38页 学生独立完成。?讲评。3.小结三位数加三位数的笔算方法和验算方法。三、巩固新知 1.学生笔算练习八的第4题后，集体订正。 2.补充：看谁算得快。 259+673 789+254 536+364 187+493 四、全课小结?今天我们学习了什么？在计算时应注意什么? 作业布置：课堂作业本 板书设计： 万以内连续进位加法 445+298=743 4 4 5 + 21 9 18 ------------ 7 4 3 ? 验算： 298 + 445 ------------ 教学反思