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高一生物论文范文 推荐文章 生物医药论文范文 热度： 生物制药专业毕业论文范文 热度： 动 物生物化学论文范文 热度： 生物制药技术论文范文 热度： 生物技术 论文范文 热度： 生物学科是一门以实验为基础的自然学科,通过实验教学,有助于学 生知识的获取以及实验能力、合作精神等的培养。下面是店铺为大家 整理的高一生物论文，供大家参考。 高一生物论文范文一：高中生物教学有效性提升 [摘要]高中生物学是一门关于生命的学科，主要研究生命的产生、 发展、变化及遗传的一些规律。通过对生物学的学习，能大大提高学 生对于生命的了解，并提高学生的生存能力，促进其在社会生活中不 断发展，为以后深入探索生命的规律打下基础。高中生物的学习是十 分重要的，如何提高学生的学习效果，是生物教师要思考的问题。本 文主要从培养学生的兴趣，提高观察能力及转变教学方式等方面进行 分析，探讨了提高高中生物教学有效性的一些策略 ，以供教学中进行 参考。 [关键词]生物;教学;观察力;教学方式 一、提高学生观察能力的基本策略 (一)加强学生观察兴趣的培养 兴趣是最好的老师，只有学生对学习生物产生了兴趣，才会集中 精神进行学习，同时也会认真动脑思考，所以首先要注重对生物这 门 学科的兴趣培养。教师无论是在课堂讲解还是在实验课上 ，以及课后 作业的布置上 ，都要注意加强学生兴趣的培养，引导学生注意观察。 只有学生感兴趣，才会细心观察，这样才能使学生的观察能力不断提 高。再有，在课堂学习中，教师要引导学生注意观察，通过问题及悬 念的设定 ，辅以有趣的演示手段 ，吸引学生注意力，强化细致观察的 意识，引起学生的学习兴趣。 (二)使学生的观察成为一种习惯 有了兴趣才会专心，观察才会细致深入，才能在平淡的现象中发 现问题，才能引发思考，才能有所获。所以，无论在课堂上还是在日 常生活中，教师都要让学生注意观察，并持之以恒，使深入观察成为 一种习惯。要通过牛顿、达尔文、袁隆平等生物学家的故事告诉学生， 伟大的发现是同细心观察及深入思考分不开的，让学生拥有细心观察 的潜在意识。如观察田野中蚱蜢的体色变化，能够加深对保护色的理 解;在池塘边观察蛙的成长过程，能够强化对变态过程的学习;在农村观 察公鸡争斗，可以了解动物的攻击及防御行为……在对日常生活的一些 细节进行观察时 ，能够使学生感受到生活的丰富多彩 ，并在思考中得 到启发。 (三)观察方法是观察效果的决定因素 观察并不是一味地瞎看 ，一定要讲求方法 ，如果不讲究方法 ，所 获甚微 ，不仅浪费时间 ，反而会渐渐使学生失去观察的兴趣，导致学 习效果不佳 ，因为不当的方法使观察行为变得盲目 ，使知识点分散 ， 不容易串联 ，从而影响能力的提高。为了避免观察中的无 目标瞎看 ， 教师要注意加强对观察方法的指正 ，要结合教材的进度及学生的实际 情况 ，明确观察的 目的、对象，指出观察的重点。先有 目标 ，然后再 有所侧重地进行观察，才能举一反三 ，事半功倍。 (四)注重学生在观察时动脑发现问题 在学生观察的同时 ，教师要引导学生进行深入思考，因为有了思 考，才能在观察中发现问题，有了问题，才会寻求解决方法 ，寻找答 案 ，通过对问题的解答 ，能加深学生对所观察事物的了解，从而对其 进行探索 ，深化对知识的理解和巩固。比如观察马铃薯块茎与甘薯的 块根 ，虽然都在地下生长，但是 区别还是很大的。除了两种不同生物 各自属性不同外 ，要让学生通过观察来了解，这样才能认识到块茎和 块根的不同，使学生知道：虽然表面看起来很相似 ，但实质却有不同， 提高其对事物的辨别能力 ，在以后的生物课学习中能够更求甚解。 (五)要培养学生的分析能力 在高中生物的课程学习过程中，实验是必不可少的。实验课程的 学习能提高学生的动手能力 ，培养学生的学习兴趣。学生在实验过程 中边动手边观察，同时进行深入的思考，对实验现象进行分析，这个 过程是个有机的整体，对于其学习能力提高有很大的帮助。教师在教 学过程中，要根据教材的安排进行合理的实验布置，强化学生观察能 力及分析能力的培养。在实验中对事物进行观察，分析原理，进行思 维拓展，对于学生思考能力及实际操作能力的提高都有极大的益处。 在实际观察中，还可以纠正一些学生固有的错误认识。比如观察蝙蝠 时，学生通过实验了解了蝙蝠的生理结构，教师再将其与鸟类进行比 较，使学生认识到：蝙蝠具有