幼儿园优质课总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园优质课总结 幼儿园优质课总结 第一篇 本次优质课赛讲活动在全体科任教师的共同努力和全校学生的通力协作下，经过了为期五天赛讲活动开展取得圆满结束。为了不断总结经验，促进今后教学工作更好地开展，现就本次优质课赛讲工作做如下总结。  一、值得确定方面  1、思想重视，预备充分  本次优质课赛讲活动，各位赛讲教师思想高度重视，赛前做了大量的预备工作，细心备出了优质教案，制做了大量的教学课件、教具及学具为本次赛讲胜利奠定了坚实的基础。  2、精彩表演，受益匪浅。  本次优质课赛讲活动由于同志们思想重视预备充分，赛讲课堂上表演精彩各显神通。李娜同志的镇静老练，奇妙处理突发事件，陈明玉同志精彩的导课和有感召力的教学气概，丁卫卫同志饱满的课堂教学语言，陈琰同志的多元化鼓舞方法，张莉同志生活化教学，林娅同志的驾驭课堂能力等给每位听课教师留下了深刻印象。  3、听课仔细，评价精确。  本次优质课赛讲活动中各位同志均能按时听课，听课仔细，记录详实，评价客观，既指出每位同志的优点，同时也提出相应建议，  能公正、公平、精确为每位赛讲教师打分，真正评选出了讲课最优秀的教师，为中心校优质课赛讲评选出了最正确参赛人选。  4、准时评课总结提高。  优质课赛讲后，教育处准时组织全体教师进行了集体评课，每位评课教师发言主动踊跃，既谈出了自己的收获，同时又提出自己的建议。  5、各有所得，提高能力  本次优质课赛讲活动的开展，同志们各有所得，大大提高了每位同志的授课水平。  二、今后方向  1、教师在备课时既要备好教材，又要备好自己和学生。2、使用课件时，要依据教学的内容和学生学习的实际细心选择，合理使用。  3、教学时要依据自己教学水平和本班学生实际来选择合适的教学方法。  4、要提高自己的心理素养和驾驭课堂的能力。 幼儿园优质课总结 第二篇 为了提高教师的业务水平，提高幼儿园的教育质量，同时为临时代课教师绩效工资制的实施提供切实可靠的根据，利用6月15日～18日四天的时间对全园21位教师进行听课，聘请学校主要领导进行听课、评分，依据讲课状况作以下总结：  一、思想重视预备充分  从讲课状况看，教师精神状态有了明显的改观，能力不管大小，都做了充分预备，都渴望取得好的成果，表现了高昂的斗志，必胜的信念，满腔的热情，各位教师从思想上特别重视，都做了充分的预备。  依据幼儿的年龄特点，将整个活动过程做了细心的设计，结合所教内容的特点，选择多种多样的教学方法，完成教学任务，到达了教学目的。  1、依据所教内容的目标要求，对教具、学具进行了细心的制作。不管是传统的挂图、头饰，还是利用先进的多媒体课件，在整个教学活动中，大多数都起到很好的教育效果，如郭晓伟利用头饰让孩子表演故事时，孩子兴致特殊高；史晓丽、韩桂菊利用挂图使教学内容更形象直观；赵俭朵用挂历纸制作的夏装，通过幼儿时装表演，引起幼儿学习的兴趣；王晓、朱文举、杨云利用多媒体课件，不但形象直观，加深幼儿对教学内容的理解，而且操作方便。  2、教师素养有了很大程度的提高。教师们在课堂上，教态自然、大方，和气可亲，一般话标准，语言规范。特殊是马士玲、史晓丽、刘秀红等教师利用符合幼儿特点的语言和语气，丰富的表情，起到了较好的教育效果，这方面做的比较好的还有王晓、郭晓伟、朱文举等老师。教师应用启发性教学，擅长敏捷机灵地处理课堂遇到的问题，  3、在教学过程中，老师们的教学方法依据教学内容敏捷多变，基本符合所教年龄班的幼儿特点，；其中做的比较好的教师是王瑞香、赵俭朵、王晓；能够突出幼儿的主体地位，以幼儿为主体，教师能够鼓舞幼儿多动手，动脑，气氛活跃，做的比较好的有杨青、赵俭朵、郭晓伟、卢淼；教学中重点突出，留意突破难点，表达了有肯定的创造性，这方面做的比较突出的是赵俭朵、王晓；既面向全体幼儿，又留意个别教育，其中，杨青、彭晨露做的较好；教学时间把握教好，各环节明确，连接比较自然，表达出肯定层次性的是王晓、史晓丽；教学效果较好的有杨青、史晓丽。  二、存在的问题  1、教学活动中，不能充分表达新《纲要》的精神，师生互动不够，不能充分表达幼儿的自主性、能动性、创造性。在活动中，幼儿只是按教师设计的过程按部就班的协作老师完成一节课，在一节课中，教师说的太多，幼儿动手操作的太少，缺少尝试发觉的机会，教师包办代替太多，甚至有的问题幼儿知道答案，教师也不许说，以此到达教师头脑中的某种模式的活动结果。因此幼儿的自主性、能