农牧区大学生返乡创业教育机制改革研究_杨阿维.pdfVIP

商展经济 DOI:10.19995/ki.CN10-1617/F7.2022.05.100 农牧区大学生返乡创业教育机制改革研究 杨阿维  王利娟  邹雨轩 (西藏大学财经学院  西藏拉萨  850000) 摘 要：党中央、国务院高度重视青年创新创业工作，提出“鼓励青年创业”“营造创业公平环境”的重要指示。为了解决 西藏农牧区大学生就业难的问题，同时响应西藏乡村振兴的发展要求，本文构建了西藏农牧区返乡大学生创业教育机制 作用系统，分析了西藏农牧区返乡大学生创业教育机制的约束，并提出以需求为导向，培养技术型和业务型人才，加强大 学生职业生涯规划教育及农牧区大学生返乡创业就业指导，推动高校职业技能教育与乡村发展良性互动的对策建议，以 完善和优化西藏农牧区返乡大学生教育机制，抓住乡村人才振兴机遇，从而解决西藏农牧区大学生返乡创业就业难问 题，以推动西藏农牧区乡村振兴。 关键词：农牧区大学生；返乡创业；西藏教育机制；创新创业；乡村振兴 本文索引：杨阿维,王利娟,邹雨轩.农牧区大学生返乡创业教育机制改革研究[J].商展经济,2022(05):100-103. 中图分类号：F304 文献标识码：A 习近平总书记强调“国家在全面建设社会主义现代化 西藏大学生返乡创业可能较为复杂，特别是在就业形势 新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”，加之教育部、全 不容乐观的情况下，更要有针对性地做好农牧区大学生返 国青联、共青团中央等部门给予高校创业教育的重视和 乡创业的教育，探索民族地区就业工作的新思路，思考农 积极参与、城镇可容纳的就业能力有限和实施乡村振兴 牧区大学生返乡创业的新机制和新路径。 战略的机遇，促使更多的人才向农村聚集，推动了大学生 1 目前国内外研究现状和趋势 返乡创业的进程。大学生返乡创业，能够强化农村发展的 人才支撑，创新农村发展的新业态，对推进农村农业现代 1.1 关于大学生返乡创业动机相关研究 化发展起着重要的作用。西藏农牧区大学生返乡创业既 经典人力资本理论认为，接受过高等教育的劳动者 有利于缓解区内大学生的就业压力，在实践中实现自我生 具有市场竞争优势，能获得更高的教育投资回报。然而， 存、自我发展和自我价值，又有利于带动乡村发展，以人才 在劳动力市场化供需条件下，城市劳动力供需矛盾带来 助推乡村振兴，以产业振兴带动大学生反馈家乡，互利共 的就业冲击不可避免，政府激励创业成为解决就业问题 赢促进乡村和谐、长效和高质量发展。 的必要途径。因此，对大学生返乡创业动机的研究引起了 当代大学生虽有理想、有追求，有着积极的创新创业 学者的关注，许多学者试图从动机分类的角度探讨大学 精神，但表面趋于务实，实际在创新创业的过程中会陷入 生返乡创业问题。丁闽江(2018)从创业者的个体因素考察 迷茫与困惑；表面自我意识强，实际团队合作意识弱；表面 了返乡大学生创业者四个维度的创业动机：“拥有创业梦 创新意识强，实际落实能力弱。处于大学阶段的在校教育， 想”“勇于挑战和冒险”“拥有创业成就感”“拥有创业精神 [1] 对创新创业能力的可塑性及导向性教育尤为重要。因此， 和热情”。赵艳莉(2018)通过对36个案例的创业动机进 基金项目：全国学校共青团研究中心课题研究资助项目(2021SJLX43)；西藏自治区教育厅重大课题(XZJYKT121005)；西 藏大学教学研究与改革项目(XZDXJXYJ 202106)。 作者简介：杨阿维(1984-)，女，汉族，陕西永寿人，副教授，博士，西藏大学经济文化研究中心研究人员，硕士生导师， 研究方向：区域经济； 王利娟(1994-)，女，汉族，内蒙古包头人，西藏大学财经学院职业技术教育(财经商贸方向)硕士研究生在读， 研究方向：区域经济； 邹雨轩(1997-)，女，汉族，四川巴中人，西藏大学财经学院职业技术教育(财经商贸方向)硕士研究生在读， 研究方向：区域经济。 100 2022年3月