教案虎大王照相.docx

--------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- --------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 教案：虎大王照相 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 虎大王照相 一、入场：音乐《两只老虎》 、老师带领幼儿边做动作边入场，并示意幼儿坐 好。 2、谈话活动： ①老师问：“小朋友，刚才歌曲中唱得小老虎奇怪吗？哪里奇怪？” 幼儿回答：“奇怪，因为一只没有眼睛，一只没有尾巴。” ②老师问：“小朋友见过老虎吗？在哪里见过？他长得什么样子？” 幼儿回答：“我在动物园见过，我在书上见过，我在电视上见过”…… 小结：老虎是森林中很凶猛的动物，它有尖锐的牙齿，有锋利的爪子，小动物们都很怕它，都叫他“山中王”。 二、学儿歌 、老师：“我们一起把大老虎叫出来吧，一起说“大老虎，山中王”。 幼儿说：“大老虎，山中王” 出示 2、教师引导幼儿观察：“呀，这只老虎看起来没 精打彩的，真奇怪，你们知道为什么吗？原来它有一个特别的爱好，是什么呢？” 教师出示“相机” “这只老虎的一个特别的爱好 就是端着相机去照相，来，我们一起学一下！ 教师示范怎样用手变出相机，幼儿一边做相机一边说儿歌：“端着相机去照相”。 3、教师问：“大王先给谁照呢？请小朋友猜一猜”。 教师猜谜语幼儿回答：“八字领，往上翘， 唱起歌来喵喵喵，只洗脸、不梳头，夜里出行捉老鼠” 教师引导幼儿猜谜语 猫 教师出示（4） 教师提问：“小猫看到大王来了，会怎样呢？” 幼儿自由回答，教师引导‘ 教师小结：大王要给小猫照，小猫吓得爬上树。因为小猫会爬树，老虎不会，所以这样小猫最安全。 幼儿别说儿歌别做小猫爬树的动作。 4、教师问：“大王还会给谁照相呢？” 老师学一个动作：老师学习小兔子跳 你们猜一猜是谁？ 幼儿猜--- 教师出示兔 教师提问：“小兔看到大王来了，会怎样呢？它钻到哪里最安全？” 幼儿自由回答，教师引导‘ 教师小结：大王要给小兔照，小兔吓得钻进洞。因为小兔会钻洞，老虎不会，所以这样小兔最安全。 幼儿别说儿歌别做小兔钻洞的动作。 5、教师提问：“大王走累了，坐在河边休息，突 然他想起一首有趣的古诗“鹅鹅鹅”，小朋友一起跟大王学一下吧! 幼儿一起朗诵古诗《咏鹅》 你们猜它要给谁照相？ 幼儿猜 鹅 教师出示 教师提问：“大白鹅看见大王要给他照相， 大白鹅会怎样呢？” 幼儿自由回答，教师引导 小结：大白鹅很聪明，它会游泳，大王不会，所以他就跳下河。“大王要给鹅照相，大白鹅吓得跳下河”。 幼儿别说儿歌别做白鹅跳下水的动作. 6、教师提问：“大王生气的走了，听，是什么声 音？” 幼儿猜鸟叫 教师出示—鸟 教师提问：“小鸟看见大王要给他照相，小鸟会怎样呢？” 幼儿自由回答，教师引导. 小结：小鸟很聪明，它会飞翔，大王不会，所以他就飞上了天。“大王要给小鸟照相，小鸟吓得飞上天”。 幼儿别说儿歌别做小鸟飞上天的动作. 7、教师提问：“大王东奔西跑到处照相，最后照 到照片了吗？” （2）幼儿回答：“没有照到” 教师小结：“东奔西跑到处照相，最后啥也没照到”幼儿自由创编动作，边说儿歌边表演。0. 8、编题目： 教师提问：“我们一起为儿歌编个好听的名字吧!” 幼儿自由大胆创编 教师引导幼儿：“儿歌讲的是谁？—老虎， 虎大王在干什么？照相，我们给它起个题目就叫“虎大 王照相”，你们喜欢吧一？ 9、教师引导幼儿加上题目说个儿歌：“来，我们 一起编个好听的儿歌吧？” 虎大王照相： “大老虎，山中王。端着相机去照相。大王要给小猫照，小猫吓得爬上树。大王要给小兔照，小兔吓得钻进洞。大王要给鹅照相，大白鹅吓得跳下河。大王要给小鸟照相，小鸟吓得飞上天。东奔西跑到处照相， 最后啥也没照到。” 教师依次出示⑼⑽⑾⑿⒀ 0、表演儿歌： 教师提问：“请几个小演员上台表演一下吧？” 教师：“小朋友可以选择你喜欢的小动物。” 幼儿上台大方的表演儿歌。 依次让幼儿互相交换角色进行表演。三、创编儿歌 、教师提问：“森林里除了有这些小动物，还会有什么动物？” 幼儿回答：“有小猪，小羊，小马，狮子，豹，大象，河马……” 2、教师提问：“这些小动物也想让小朋友帮他们 想个好主意，你们愿意帮助他们吗？” 幼儿回答：“我们愿意帮助小动物”。 3、教师提问：“小动物就藏在人你们的椅子底下， 请你们快去拿出来吧!” 幼儿拿出小动物…… 4、教师：“噢，老师这里也有一个小动物，我来 帮助他。“大王要给**照相，**吓得…”我给小