民族团结教育培训.pptxVIP

参加民族团结教育教材编写， 任教师用书和学生用书副主 编；为新疆、贵州、吉林等省、自治区 进行民族团结教育教材辅导；参加《思 想品德》教材及教学用书编写;关 于 教 材 ; ◆ 教材结构与体例;教材体例; 探究与体验 设置四个小栏目，在扩大视野的 同时，获得更多的体验和感受 实践园地 设置一个小栏目，通过手、口、 脑的活动，加深理解 ;《民族常识》结构与体例; 教材体例 每课题包括导语和民族花园、阅 读与思考、探究与体验、实践园地四 个板块; ◆ 教学课时建议; 关 于 教 学; ; 如何使用教材 教学方法的选择 学习方法的选择 如何设问（设计好几个问题） 做好课前准备 课程资源开发; ◆ 注意几个问题; 学生学习评价; 教师教学评价;《中华大家庭》 《民族常识》 教材辅导（二） 刘吉昌老师; 主要内容及重点难点 ;二、《民族常识》 主要内容及重点难点;把握教材，掌握方法，让复杂的事情简单化——小学民族团结教育教学建议黔东南州教科所 彭 石(2014.4);;;一、与“思想品德”教学融为一体（1）教材相关内容的把握;二、在考核检测中融入民族团结教育 的相关内容（附检测题例）; 贵州? 过桥米线?? 东北 ?? 盐?水 鸭???? 南京 酸 汤 鱼??? 云南??? ?小鸡炖蘑菇 ? ;时代发展呼唤民族团结教育; 中国的民族常识 ;三、新中国的民族政策;当前我国的民族问题 ;如何在小学开展民族团结教育 ;学校的做法 ;;谢谢