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幼儿园小班教案 彩虹 教学目标 学生能够理解和认知彩虹的形成原理。 学生能够记忆并说出彩虹7个基本颜色的名称。 学生能够进行简单的颜色搭配绘画活动。 教学准备 彩虹图片或小卡片。 彩虹灯筒或彩虹色彩卡片。 颜料和画笔。 黑板和白板笔。 彩虹绘画纸。 教学过程 1. 导入环节 导入主题: “今天我们的课程是关于彩虹的。你们知道什么是彩虹吗？彩虹是由什么组成的？”老师引导学生进行回答，建立学生对彩虹主题的兴趣。 展现环节:老师展现彩虹图片或小卡片让学生观察并自由谈论。 2. 正式教学 彩虹的形成原理环节 老师简单解释彩虹的形成原理（雨后太阳光线穿过水球然后分解成七种颜色形成的）。 老师给学生展示彩虹灯筒或彩虹色彩卡片，让学生观察并进行简单的讲解。 彩虹基本颜色环节 老师讲解彩虹各个基本颜色的名称，让学生记忆并进行模仿。 老师可以通过展示彩虹图片或彩虹色彩卡片再次强化学生的理解和记忆。 彩虹绘画活动环节 老师发放颜料和画笔，让学生根据自己感兴趣的颜色，在彩虹绘画纸上进行涂鸦搭配创作。 老师可以在黑板上列出常见颜色的名称和颜色组合来引导和帮助学生进行简单的颜色搭配。 3. 拓展环节 老师在黑板上通过简单的演示，教学如何将几种颜色混合成新的颜色，并通过实际涂鸦来演示。 老师发放彩虹格纸和颜料，让学生根据自己喜欢的颜色进行一个小工艺品创作。 教学总结 通过本节课程，学生对彩虹的认知度和对基本颜色的记忆能力都得到了提升。通过涂鸦搭配和工艺品制作等活动，培养了学生的创造力和动手能力。这些都有利于小班低龄儿童的全面成长。