高中物理：第二章 2 气体的等温变化（第1课时 实验：探究气体等温变化的规律） 学案—-学年【新教材】人教版（）高中物理选择性必修第三册 .docx

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 *+6/第二章 气体、固体和液体 2　气体的等温变化 第1课时　实验：探究气体等温变化的规律 【学习目标】 1.知道什么是等温变化. 2.会测量气体的压强与体积，能作出气体的p－V图像、p－eq \f(1,V)图像，并通过图像得出等温情况下p、V的关系． 【知识梳理】 一、等温变化 一定质量的气体，在温度不变的条件下，其压强与体积变化时的关系． 二、实验思路 在保证密闭注射器中气体的质量和温度不变的条件下，通过改变密闭注射器中气体的体积，由压力表读出对应气体的压强值，进而研究在恒温条件下气体的压强与体积的关系． 三、实验器材 带铁夹的铁架台、注射器、柱塞(与压力表密封连接)、压力表、橡胶套、刻度尺． 四、物理量的测量 1．如图1所示组装实验器材． 图1 2．利用注射器选取一段空气柱为研究对象，注射器下端的开口有橡胶套，它和柱塞一起把一段空气柱封闭． 3．把柱塞缓慢地向下压或向上拉，读取空气柱的长度与压强的几组数据．空气柱的长度l可以通过刻度尺读取，空气柱的长度l与横截面积S的乘积就是它的体积V.空气柱的压强p可以从与注射器内空气柱相连的压力表读取． 五、数据分析 1．作p－V图像 以压强p为纵坐标，以体积V为横坐标，用采集的各组数据在坐标纸上描点，绘出等温曲线，如图2所示．观察p－V图像的特点看能否得出p、V的定量关系． 图2 2．作p－eq \f(1,V)图像 以压强p为纵坐标，以eq \f(1,V)为横坐标，在坐标纸上描点．如果p－eq \f(1,V)图像中的各点位于过原点的同一条直线上(图3)，就说明压强p跟eq \f(1,V)成正比，即压强与体积成反比．如果不在同一条直线上，我们再尝试其他关系． 图3 3．实验结论：一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，其压强与体积的倒数成正比． 六、注意事项 1．改变气体体积时，要缓慢进行． 2．实验过程中，不要用手接触注射器的外壁． 3．实验前要在柱塞上涂抹润滑油． 4．读数时视线要与柱塞底面平行． 5．作p－eq \f(1,V)图像时，应使尽可能多的点落在直线上，不在直线上的点应均匀分布于直线两侧，偏离太大的点应舍弃掉． 【随堂演练】 一、单选题 1．在“探究气体等温变化的规律”实验中得到的图像如图所示，若纵坐标表示封闭气体的压强，则横坐标表示封闭气体的（　　）  A．热力学温度T B．摄氏温度t C．体积V D．体积的倒数 2．以下为四张一定质量理想气体状态变化图象，其中描述正确的是（　　） A．图反映了气体的等容变化规律 B．图反映了气体的等容变化规律 C．图反映了气体的等温变化规律 D．图反映了气体的等压变化规律 3．下列反映一定质量理想气体状态变化的图象中，能正确反映物理规律的是（　　） A．图（a）反映了气体的等容变化规律 B．图（b）反映了气体的等容变化规律 C．图（c）反映了气体的等压变化规律 D．图（d）反映了气体的等温变化规律 4．用注射器做“探究气体等温变化规律”的实验中，取几组p、V值后，用p作纵坐标，1/V作横坐标，画出p－1/V图象是一条直线，把这条直线延长后未通过坐标原点，而与横轴相交，如图所示，可能的原因是(　　) A．各组的取值范围太小 B．堵塞注射器小孔的橡胶套漏气 C．在实验中用手握住注射器而没能保持温度不变 D．压强的测量值偏小 5．如图所示用压强传感器探究气体等温变化的规律，分别记录空气柱的压强P和均匀玻璃管内空气的体积V，实验数据如下表所示。数据中P和V的乘积越来越小，造成这一现象的原因可能是（　　） 序号 V/ ml P/105Pa P?V/105Pa·ml 1 20．0 1．001 20．020 2 18．0 1．095 19．710 3 16．0 1．231 19．696 4 14．0 1．403 19．642 5 12．0 1．635 19．620 A．实验环境温度升高 B．外界大气压强变小 C．注射器内的气体向外发生了泄漏 D．注射器活塞与筒壁间的摩擦力变大 6．在“探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系”的实验中，下列操作正确的是（　　） A．调节空气柱长度后立刻读数 B．拉上窗帘防止阳光直射玻璃管 C．推拉活塞时，为了防止手滑应该用手紧握玻璃管 D．实验中若密封橡胶帽脱落，应立刻堵住后继续实验 二、填空题 7．在“探究气体等温变化的规律”实验中,封闭的空气如图所示，U型管粗细均匀，右端开口，已知外界大气压为76cm汞柱高，图中给出了气体的两个不同的状态，实验时甲图气体的压强为__________cmHg；乙图气体压强为__________cmHg。 8．某同学探究气体等温变化规律的实验装置如图所示。该同学测出了注射器内封闭气体的几组压强和体积