托班上学期教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 托班上学期教学计划 托班上学期教学计划 第一篇 一、班级状况分析：  本班现有幼儿21名，男孩13名，女孩8名，其中有7名幼儿是新生。经过一个学期的集体生活，大多数孩子的生活自理、与人相处方面等都有进步，但还有很多需要努力。如：耐挫能力不强。主要表现为：在游戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能到达目的时会哭闹或不高兴，心情波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼。还有部分幼儿的进餐问题需要继续培育。  二、班级工作任务及目标：  以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，把提高保教服务质量，增添服务意识，加强家园联系工作放在第一位，将仍以幼儿养成教育和常规教育为主。主要抓好幼儿的一日常规及品德教育，增添幼儿体质，进展幼儿语言能力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。  〔一〕健康领域：  1、喜爱上幼儿园，心情基本稳定。  2、在成人的提示、帮助下，知道到指定地点大小便。  3、情愿面对生活中有肯定困难的任务，尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。  4、能运用器械进行简洁的活动。  5、在教师的指导下，能依据照片、图片标记，找到和自己相关的物品，初步了解标记和自己生活的简洁关系。  6、在教师的提示、帮助下，坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜。  〔二〕语言领域：  1、乐于模仿成人的提问，听懂并尝试回答。尝试向成人提出简洁的问题，情愿跟随成人学说新词或新句型。  2、能听懂成人的双重语言指令并完成任务。  3、在成人的鼓舞下，学习用简洁的词、句表达对身边事物明显改变的发觉及自己感兴趣的事情，并能让听者基本听懂。  4、喜爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。  5、在教师范例的引导下，尝试用不同的语言、动作等进行表达。  6、能听懂并学说一般话。  〔三〕社会领域：  1、在入园和离园时，情愿主动和教师说“老师好〞“老师再见〞。  2、情愿用动作、表情、语言等方式向本班教师求助，体验和成人一起解决问题的欢乐。  3、愿意和同伴共同活动，感受其中的乐趣。情愿整理自己玩过的的玩具。  4、情愿并参与教师组织的活动。  5、在教师的提示下，初步学习按指令行动。知道集体活动的规则，并能遵守简洁的规则。  6、在成人的鼓舞下，尝试自己解决生活中的的小问题，如：上厕所、穿裤子〔套裤脚〕等。  〔四〕科学领域：  1、在教师的引导下，喜爱观看班级自然角及四周环境的改变，对事物的颜色、外形感兴趣。  2、愿意并能参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、查找、想象等智力活动。  3、能区分物体的气味和其他明显特征。  4、能认识3~4种颜色，认识三角形。  5、能区分“1〞和“很多〞。  〔五〕艺术领域：  1、喜爱参与美术活动，能大胆尝试用多种材料进行造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。  2、能听着音乐跟随教师做上肢和简洁的下肢、身体模仿动作。  3、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步把握安全使用剪刀的技能。  三、做好家园联系工作：  1、“家园联系本〞是我们与家长沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。  2、个别访谈。个别的沟通谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚地了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。  3、利用电话、短信等多种方式做好日常家访及联系工作，平日，较多时候需要与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园时能准时反映和了解状况，有孩子生病时能主动打电话进行访问，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关怀。这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺利的展开，才能更好的为我们的教育教学服务。  四、做好幼儿成长档案  五、卫生保健及安全工作：  幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境生活、成长，本学期我们将做到以下几点：  1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。  2、加强一日生活各个环节的