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苏教版小学三年级数学下册《年月日》教案
365(或366,如果是闰年)。
方法二:用计算器或查阅资料。
引导:我们可以通过统计每个月的天数,来算出一年的总天数。这是我们学习年、月、日的一个重要应用。
三、巩固练习。
1、判断大小月。
出示几个月份,让学生判断是大月还是小月。
2、填空练习。
(1)2014年7月有___天,2014年9月有___天。
(2)2015年是闰年吗?2016年是闰年吗?(提示:闰年是指能被4整除但不能被100整除的年份,或者能被400整除的年份)
(3)2014年有___天。
四、课堂小结。
1、年、月、日是时间的单位,它们之间有密切的联系。
2、一年有12个月,其
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