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信息技术在聋校初中数学教学中的应用 2018 年 4 月教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》明确指出：“将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展”。面对教育现代化这个大课题，聋教育因为其教育对象的特殊性，实施过程中可能会面临着许多的困难。《聋校义务教育数学课程标准（2016 年版）》前言中明确提出：“听觉障碍既严重影响聋生的语言发展，又严重影响聋生理解能力和抽象概括能力的形成，给数学学习带来困难。因此，如何发挥聋生的视觉认知优势，结合信息技术，通过动作思维和形象思维，因势利导地培养聋生的数学素养，是聋校义务教育阶段数学教育必须解决的问题。”而且随着年级的升高，初中数