转幼儿园教师行为规范.docVIP

转 幼儿园教师行为规范 幼儿园教师行为规范 一、热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿态度和蔼亲切，把幼儿看作学习、生活的主人，建立平等和谐的师生关系。 二、认真落实《纲要》，努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿动手、动脑，使每个幼儿在不同水平得到健康的发展。 三、仪表端正自然，服饰大方整洁，符合职业的要求。 四、举止文明，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候他人。 五、主动与幼儿家长配合，及时向家长汇报幼儿身心发展情况，虚心接受批评与建议，不断改进工作。 六、遵守园内各项规章制度，遵守园纪。 七、有环保责任感，爱护公物，勤俭节约。 八、廉洁奉公，不收家长的礼物。 九、注意安全，防火防盗，维护公德，遵纪守法。 十、积极参加社会公益活动。 教师的个人形象不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映，更是学生学习效仿的榜样。在创建和谐校园的今天，我们要做文明教师，规范礼仪行为，开礼仪之风，建文明校园，创素质之美。 一、精神面貌篇: 教师的精神面貌，是教师形象的灵魂。幼儿园教师的精神面貌，应给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质: 心态--自尊自信品质--真诚正直性格--活泼开朗心胸--豁达宽容 二、语言篇: 教师一口标准的普通话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象。 文明用语: 1、接待来宾请使用: 主动询问--您好，请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗? 被动受问--哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。 2、对同事: 上班时进幼儿园见到园里的工作人员，均应问你好早上好或点头致意。 3、对小朋友和家长请使用 问候语--你好～小朋友好～宝宝好～早上好～等。 请求语--请、打扰您了、麻烦你帮我等。 感谢语--谢谢、非常感谢等。 抱歉语--抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。 道别语--再见、明天见、待会见等. 宽容语--没关系、不客气、应该的等. 4、打电话: 打电话-先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如:喂，您好～我是 X班的XX老师，您是XXX的妈妈吗?是这样的。 接电话---先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如:喂，您好～我 是---幼儿园X班XX老师，请问你找谁?或有什么事么? 放电话---等对方放下电话，然后再挂机。 5、对上级: 提出意见--我对这件事有看法、因为… 提出建议--我想，能不能这样，…。 工作忌语 、接待来宾 1 忌说--我搞不清楚，我不知道。 2、对待幼儿和家长 忌说--讨厌、烦死人、讨人嫌、真没用、笨蛋、笨死了、蠢货、就你事多、 你给我XX，你去找领导… 3、同事交往 忌说--粗言秽语，你知不知道、你懂不懂、无聊、恶心等。忌窥探他人隐 私，言语间涉及他人隐私。 三、行为篇: 教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。 良好行为: 1、备课--集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。 2、办公--办公室备课应保持安静，讨论问题应轻言轻语 3、接待家长和来宾--起身相迎、微笑问候、点头示意。询问了解、提供帮助、反映问题。 4、在园内发现果皮纸屑主动拾起，丢入果皮箱，维护环境整洁。 5、带班教学 守时--按时上下班、按时作息、按时参加各类会议。 坐姿--面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，左手搭右手放在膝盖上。 站姿--身体正直，挺胸抬头，两肩向后拉，提臀收腹，双腿靠拢，双手自然垂放，或交握在腹前。 指示--指示幼儿行动时用语言加手势提示，或牵着幼儿的手进行引领指示。 师幼互动--热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。 教学授课--做好准备、教学具摆放有序、控制时间、讲解清晰、生动有趣。 6、日常办公 遵守时间--按时上下班，有事(病)请假，带班不离岗。 学习开会--准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音、适时鼓掌，保持会议室的整洁。 使用物品--轻拿轻放，节约水电，按需用电，及时关水。 工作忌行: 1、接待来宾 看见后不理不睬、冷漠、无应答。 2、带班教学 带班--离岗、串班，扎堆闲谈、接待闲散客人，吃早点、吃零食，看休闲杂志，因私随意换班，干私活，照顾自己的孩子，吃幼儿食物，随意换班、打手机发短信不管孩子耽误工作、坐幼儿桌子等。 讲话--随便用手指点别人，有失礼貌。 坐姿--翘二朗腿，腿伸的很长妨碍他人行走。 站姿--双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里等。 行动--手里始终握着茶杯，指示幼儿行动(移动)时拉扯幼儿身体和衣服，入园离园时坐着接待幼儿和家长。 互动--不关心、不应答、不评价，无反馈 3、日常工作 工作时间--迟到，早退，不请假，吃早饭、吃小食品等。 对待