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二年级下学期家长会数学老师发言稿 尊敬的家长们，感谢大家抽出时间参加本次家长会。在过去两年的教学中，我和孩子们已经建立了默契，相互适应。但是二年级的数学学习已经不同于一年级，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难以适应，再加上没有好的学习习惯，这就很容易出现两极分化。今天，我想和大家分享一些我在数学教学方面的想法。 首先，我想简单汇报一下本次期中考试的成绩。本班共有68名学生，其中有9名学生得了满分，42名学生得了90至99分，15名学生得了80至89分，只有1名学生得了70分以上，没有学生得了70分以下。这个成绩达到了本学期的教学目标。 其次，我想让大家了解一下本学期的数学学习内容，详见课本。 最后，在数学学习方面，我发现我们的孩子在以下方面还存在着很多的问题，需要引起大家的注意。首先是学习习惯。我们的孩子接受外界事物越来越快，但是学习习惯养成比较差，家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，计算速度慢，计算正确率不高。今天的数学考试有个别同学在计算方面出现了很多错误，这就说明他们平时没有养成认真的计算习惯。有好习惯比有好成绩更重要，因为好习惯是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少，我们现在操心正是为了今后不操心。 其次是知识掌握还不够牢固。有些孩子基础较好，对一些简单的运算已经掌握，但是当面对新的内容时，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，因为数学并不仅仅是单纯的计算。 这次期中考试的难度很高，想要得到高分非常困难。每道题都有难点，因此必须认真阅读题目，分析题意，才能正确作答。如果平时不够认真，就很难考好成绩。虽然这些题型在平时已经讲过，但将所有难题放在一起考试，要得满分就很难。总体来说，有部分同学在这次考试中取得了很大的进步。 二、了解本学期的教材内容 本学期的教材内容包括：有余数的除法、万以内的认识、万以内的加减（一）、（二）、混合运算、千米、分米、毫米的认识、图形与拼图、时分秒的认识、统计。在教学中，计算及应用仍然是重点。对于本学期的教学内容，我要强调以下几点：首先，计算非常重要，是一切的基础。即使应用题列对算式，计算结果错了也得不到分数。其次，本学期的应用题需要进行两步计算，以后会越来越难，因此我们要注意培养学生的解题思路，即方法。只有思路理顺了，才能列对算式，这样可以事半功倍。第三，我们要学以致用。千米、分米、毫米的认识、图形与拼图、时分秒的认识等小单元的知识，需要在生活中多加应用，这样学生才能夯实课堂上所学的知识。最后，有一部分学生对于数的组成、读写不清楚，需要家长有针对性地进行练习。 三、关于课堂和作业 有些家长问我，为什么他们的孩子学习习惯不错，但是成绩却不好。我认为这个问题可以从三个方面来解释。首先是课堂效率，有些学生在课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他们却玩、说话。其次是课堂作业，有些学生不写作业，只是玩耍，浪费了课堂时间。当其他同学已经掌握了题目的时候，这些学生还没有开始做，这样他们就很难学会、学好。虽然老师会提醒他们，但是老师不可能只盯着这几个学生。因此，家长需要多看看课本、作业本。最后是家庭作业的质量问题，成绩好的学生自然能够保质保量地完成作业，但是成绩差的学生就不行了。当你抱怨孩子不行时，你是否已经尽到了作为家长的责任。如果平时不关心孩子的学习，成绩出来后再打骂孩子，这样是不行的。每次单元考试结束后，家长应该和孩子一起分析错题的原因，而不是打骂埋怨。 四、提供几点建议 首先，正确对待学习，从思想、态度上重视学习。 在生活中，我们应该多为孩子创造说数学的机会。这样可以让孩子表达自己的观点、看法和思路。与孩子交谈的形式不必过于正式，可以在日常生活中进行，比如起床时、吃饭时、写作业时等。我们可以教孩子测量家里物品的长度、高度等，引入千米、米等长度单位的概念。在去公园、旅游时，我们可以教孩子如何估算距离和时间。在去超市购物时，我们可以教孩子如何计算元、角、分的概念和运用。这些都是很好的数学学习机会。