自主学习、合作学习与探究学习.pdfVIP

如何在课堂中落实自主学习、合作学习与探究学习 龙门中心学校 白培松 “自主、合作、探究”的学习方式，是本次课改的亮点。这种能 充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式。改变了传统教学压抑学生 兴趣和热情，影响学生发展思维和智力的状态，使每个学生的学习兴趣和 主动意识得以长久的保持。让学生在自主的学习环境下，自主探索，讨论 总结，获得成功。 在新课程实验的实践中，我们应改变已习惯了的教学方式，教学 行为和教学观念。切实在课堂中落实自主学习、合作学习与探究学习。这 就要求我们教师必须用新的教学观、教学方式去面对课堂、面对学生、尊 重学生的人格，关注学生的个体差异和不同的学习需要，创设能引导学生 主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性。培养学生掌握和运用知识 的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 一．关注学生的实情，了解学生的需要 在学习活动中，学生不是被动的、消极的，不是被灌输的器皿， 不是书本的奴隶，不是教师的“应声虫”，而是具有个性的、生动活泼的、 充满生命活力的学生。因此，真正的教学应该从关注学生的实情，了解学 生的需要开始。在充分了解学生的个性品质、知识结构、认知能力的基础