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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学五年级语文教学工作总结 小学五年级语文教学工作总结 第一篇 时光荏苒，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。  一、班级学情分析  本期我主要担任五年级1班的语文科教学工作。部分学生勤学活泼，有深厚的学习兴趣，课堂上主动思索问题，大胆说出自己的见解，有丰富的课外学问。大部分同学能友好相处，能遵守学校纪律，喜爱各种好玩的活动，有剧烈的集体荣誉感，主动向上。但也有少部分学生因基础较差，思想波动较大，学习上不能严格要求自己，课堂上没有集中精力学习，没有很好的完成家庭作业，学习习惯较差。如徐胜泳、徐江同学，学习看法也不端正。  二、努力学习，提高自身业务素养  依据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据学生的学习状况敏捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓舞学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习主动性，收到了显著的教学效果。  三、努力学习，提高自身业务素养  为提高自身业务素养，本学期我主动参与学校组织的科组活动，仔细听取老师们的公开课，扬其所长，避己所短。借鉴优秀的教学经验引申到自己的教育教学中，改良常规的教育教学方法，努力提高自己的教学水平。这是我下一段阶的目标。  四、仔细分析学情，分类教学，提高教学效率  学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱〞，而成果差的学生又经常“吃不了〞。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有意见的。我经常用的方法，在作业中使用“自助餐〞的形式，要求必需全面完成的基础上，优生可以自选一些题，使之能够有所为。大大提高了学生完成作业的主动性。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。  经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些缺乏：  1、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容有时把握不够，没能充分提高学生学习的主动性。  2、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。  3、个别学生学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯，后进生的进步不是很明显。  今后努力方向：  1、加大科研促教的力度，能主动撰写一些质量较高的教学论文。  2、继续加强业务学习，提高自身的业务素养，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。  3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。  4、多组织一些班级活动，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增添他们的自信念和责任感。  5、重视优生的培育和差生的转化工作。  6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。 小学五年级语文教学工作总结 第二篇 又到了向旧岁月告辞的门槛，辞旧迎新最简单想到的就是收获，有人收获了婴儿的微笑，有人收获了老人的欢颜，我们不禁扪心自问，我们收获了什么？  教学工作是一项看似简洁，又充满挑战和创新的事业，或许你会遇见自己曾经讲过很多次的课文，你会送走一批学生又迎来新的一批，你会每天重复着曾经做过的事情，改作业、写反思、。但是假如你是一个成长型的老师，你会发觉，重复中蕴藏着实践过后经验和教训。  回顾这一学期的教学工作，有沉沉的收获，有郁郁不得解得疑问，有崭新崭新的期望和梦想，也有溢满胸怀的欣喜。  一、我的教学收获  1、常规工作常抓不懈，培育学习习惯事无巨细。  〔1〕合理支配时间的习惯。五年级的学生，自主性有了很大提高。开学初，我建议学生早晨早到校大声诵读经典诗文，支配专人检查催促，表扬能按要求做到的学生。中午到校，清静默读。这样每天二十分钟的晨诵和午读被我们加长了近一倍时间，而且学生到校后的纪律有了很大的改善。  〔2〕有效读书的习惯。面对学生读书多，写作难；不爱读书、读书走马观花等等很多种当前存在的读书问题，我严格执行学校让学生写读书笔记的学习方式，仔细指导，认真批阅，准时评价，做到扎实有效。另