幼儿园小班体育游戏教案《吹泡泡》含反思.docVIP

《小班体育游戏教学设计《吹泡泡》含反省》这是优异的小班游戏教学设计文章，希 望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育游戏教学设计《吹泡泡》含反 思！ 设计思路： 户外活动时，孩子们老是嚷着要吹泡泡，看着一个个五彩缤纷的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，而后高声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很高兴，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感觉到玩游戏的快乐吧！ 活动目标： 1、经过活动，指引幼儿热爱大自然，体验大自然的美。 2、培育幼儿与伙伴团联合作、自我保护和保护别人的能力。 3、指引幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的敏捷性、协调性。 5、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1、泡泡水 2、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 活动流程： 1、开始部分 1/3 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的惯例要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中注意安全。 2、基础部分 指引幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的正确性。 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 解说游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中聚拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 指引幼儿边念儿歌边玩游戏。 3、结束部分： 指引幼儿课后放松活动，带幼儿一同察看地上的小草，谈谈小草的特点；感觉一下在草地上走是什么感觉？ 活动反省： 本次活动是体育活动，经过玩泡泡发展幼儿的察看能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿认真察看泡泡的形状、颜色，进而激发幼儿对这节活动产生 2/3 兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调换孩子们对活动的兴趣及参加的踊跃性，孩 子们快乐地连跳带说用力拍手，有的幼儿还说：老师我拍的好不好。真好， 你真棒。 3/3