平台媒介沉浸背景下高校思想政治教育创新探析_张瓅尹何嘉豪.pdfVIP

学校党建与思想教育 新媒体思政 总第677期 平台媒介沉浸背景下高校思想政治教育创新探析 □ 张瓅尹 何嘉豪 摘 要：平台媒介兼具开放性与控制性双重特征，在一定程度上导致高校学生注意力消解、信息 接触受媒介信息茧房禁锢与价值认知娱乐化等现象出现，这给高校思想政治教育带来了一定的 挑战。对此，高校思想政治教育者应加强适用于平台媒介的内容传播能力，促进高校学生有效接 收思政类内容；提升师生媒介素养与“降噪”意识，引导高校学生掌握理性的政治认知能力；增强 思政类内容的媒介传播力，使优质的媒介空间思政类内容对学生的价值观塑造起到积极作用。 关键词：平台媒介；高校学生；思政类内容；社会认同 作者简介：张瓅尹，武汉大学新闻与传播学院教师；何嘉豪，武汉大学新闻与传播学院。（湖北 武汉 430072） DOI：10.19865/j.cnki.xxdj.2022.14.022 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-5968（2022）14-0073-03 平台媒介是当前各类新媒体的主要表现形 2. 平台媒介契合大学生社会交往需求。一是 态，其在改变高校学生信息接收方式、塑造高校学 随着平台媒介的不断发展完善，高校学生的用餐、 生新的媒介使用习惯的同时，也给高校思想政治教 学习、购物、娱乐、交友等社会交往基本已被平台媒 育带来了一定的挑战。在高校学生普遍处于平台 介覆盖；二是平台媒介内容因信息分类不同而被划 媒介沉浸状态下，如何正确发挥平台媒介功效，破 分出不同圈层，高校学生可以通过融入圈层获得新 除平台媒介弊端，是高校思想政治教育无法回避的 的社会身份，实现新的身份认同；三是平台媒介不 现实课题。 仅通过线下关系拓展线上资源，而且通过线上交往 促进线下联结，高校学生可以借助平台媒介促进线 一、高校学生沉浸平台媒介的原因探析 下社会关系的稳固、发展与扩张。 所谓平台媒介，是指既拥有媒体的专业编辑 3. 平台媒介契合大学生时空场景需求。一方 权威性，又拥有面向用户平台所特有开放性的数字 面，高校学生通过手机等移动通信设备得以随时实 [1] 内容实体 ，具有开放性与控制性双重特征。当前 现平台媒介内容的使用与满足，这种信息获取方式 的新闻聚合平台如今日头条、一点资讯，社交平台 使他们掌握支配时间的主动权；另一方面，高校学 如微博、微信，视频聚合平台如抖音、B站，社区平 生普遍处在脱产学习状态，空间自由度也较高，无 台如豆瓣、知乎，以及机构自建平台如人民日报客 任何场景局限的线上刷屏更能够满足他们对空间 户端、学习强国APP等都属于平台媒介范畴。这些 的主宰感。相较于时间、空间都被限定的课堂或会 平台媒介成为高校思想政治教育的重要媒介形态， 议，从平台媒介获取信息无疑更受高校学生青睐。 而思想政治教育专题网站则是高校学生信任度最 二、平台媒介沉浸对高校思想政治教育的挑战 高的媒介形态。[2] 1. 平台媒介契合大学生信息获取需求。一方 1.接收渠道分化造成思政类内容传播力受 面，无论是学习资料还是新闻资讯，高校学生所需 限。平台媒介的开放性与用户自主性使高校学生 要的各类信息都能在平台媒介上获取；另一方面， 接收思政类内容的时空得以延伸，由原来的特定渠 高校学生各种各样的信息创作或点滴分享，都能够 道转变为开放渠道。然而，平台媒介的不断优化与 通过平台媒介实现传播。 普及虽让高校有了思政类内容上网的新路径，但任 73 2022·14