流程的优化的说课稿.docVIP

流程的优化的讲课稿 流程的优化的讲课稿 PAGE/NUMPAGES 流程的优化的讲课稿 流程的优化的讲课稿 一、课程标准要求 能解说流程的改良与设施、资料等之间的关系能归纳某种简单 生产流程优化过程中所应试虑的主要问题能对生活、生产中的简单对 象进行流程的改良设计并用文字或图表说明流程的改良方案的优胜 之处 二、教材剖析 、教材构造与内容简析 《流程的优化》是苏教版一般高中课程标准实验教科书《通用技术—技术与设计Ⅱ》第二单元第三节的内容编者对本单元总的设计思路是“认识流程理解流程→设计流程→优化流程”本节是在学生初步认识了流程并对流程设计的方法和步骤有了必定的认识以及能对 生活、生产中的简单对象进行流程设计的基础上提出的流程的设计拥有不唯一性已经设计的流程还能够进行改良、优化完满的流程不存在不停优化才能不停进步 依据我校高二学生的实质状况以及对课程标准的理解我对教材内容进行了一些整合和办理：以苏教版为主地质版为参照这节内容分两个课时达成这节课是第一课时主要环绕着流程优化应试虑的主要问题和条件睁开以学生熟习和简单理解的案例为载体使学生更好地 理解流程优化的思想以及流程的改良与设施、资料之间的关系并为下一节流程优化的综合实践服务 、教课目的 1）知识与技术：使学生理解流程优化的意义及主要内容；理解流程的改良与工艺水平的提高以及设施、资料、管理等亲密有关 2）过程与方法：针对确立的流程剖