新人教版七年级上册：6.29盲孩子和他的影子-课件.pptVIP

盲孩子;嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 汩汩 汨 霹雳 泥泞 ;思考;（一） 的盲孩子;（一）寂寞的盲孩子;听;他听别的孩子“说笑嬉戏”， 喜欢听“鸟儿黎明时的叫声”， 喜欢听“春风从耳边吹过的声音”， 还有“蜜蜂扇动翅膀的声音”。 这些都表明他虽然 ， 但他并没有 。 相反地，他热爱 ，渴望 。;;;;;; 是谁使盲孩子的心情发生了变化？; 他人带来的关爱是他快乐的原因。;;复明的希望？;（四）在风雨中挣扎 并得到了关爱 的盲孩子;;思考; ; 萤火虫给盲孩子带来了什么？从“一个淡淡的光点”到“一颗米粒大小的光点”这一变化表现了什么？; 萤火虫有“一只”到 “几只”再到“一群”的 变化表现了什么？ ;———盲孩子受到了“影 子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。;关爱弱者,奉献爱心!;“ 风停了、雨停了、天晴了” 此句运用了什么手法？ 作用是什么？ ; 盲孩子—重见光明—新生 影子—获得生命—幸福;选择故事的主题：;* 关爱弱小，共享美好。 * 帮助别人，快乐自己。;回音壁;谢谢大家！;;1、对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。? 2、盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 ;你认为盲孩子是个幸福的孩子吗?; 如果魔法公主用魔法棒把你变成了这篇童话中的人物,你愿意变成谁?为什么?; 做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！;1、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。 2、赠人玫瑰，手有余香；播种爱心，收获快乐。 3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 4、人生是花，而爱是花的蜜。 5、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 6、已所不欲,勿施他人。 ; 6、爱是默默的关注，在他们发生意外的时候，毫不犹豫地伸出手来，给予及时的扶助。 7、用爱拥抱每一天，用心感动每一个人 。 8、爱心，是你需要时我出现在你身边 人类最崇高的行为是“奉献”，人世间最温暖的力量叫“关爱”。 9、帮助别人的人，能得到别人的帮助 。 10、爱心会帮助你度过难关，生活会更加美好。 11、爱是一种无私的奉献，犹如灿烂充满朝气的太阳，给人温暖、力量和希望。 ;;话题作文: 幸福;; 失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！……;这是一篇美丽的童话，充满诗的激情，描绘了一个如诗如画的境界。请找出这些语句，感受这个美好世界。;小练习;;谢 谢 大 家; 文中有哪些语句表现了盲孩子的心情以及心情的变化?原因是什么?;盲孩子;嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 汩汩 汨 霹雳 泥泞 ;思考;（一） 的盲孩子;（一）寂寞的盲孩子;听;他听别的孩子“说笑嬉戏”， 喜欢听“鸟儿黎明时的叫声”， 喜欢听“春风从耳边吹过的声音”， 还有“蜜蜂扇动翅膀的声音”。 这些都表明他虽然 ， 但他并没有 。 相反地，他热爱 ，渴望 。;;;;;; 是谁使盲孩子的心情发生了变化？; 他人带来的关爱是他快乐的原因。;;复明的希望？;（四）在风雨中挣扎 并得到了关爱 的盲孩子;;思考; ; 萤火虫给盲孩子带来了什么？从“一个淡淡的光点”到“一颗米粒大小的光点”这一变化表现了什么？; 萤火虫有“一只”到 “几只”再到“一群”的 变化表现了什么？ ;———盲孩子受到了“影 子”“萤火虫”以及太阳、月亮的