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高中班主任工作总结（优秀11篇） 高中班主任工作总结篇一 一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一 些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结 一、班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位。 而班主任则是这个单位的、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主 任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举 足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任，首先了解班级情况、基本情况：我班是尖子班， 学习风气浓厚，学习成绩较好，但有一些同学自我优越感太强，骄傲情绪在不断滋长，且高 二因为分班，许多同学来自不同的班，造成班集体缺少凝集力、一个有凝聚力的集体，无论 做什么事情都会很出色。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此 的交流，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头 上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我 们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样 的情况，多组织一些集体活动，比如班际球赛晚会等、，充分调动学生的积极性，增强班级 的凝聚力。 二、关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。 班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从 交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题一 直是我最关注的#39;,当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减 压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面,通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法； 平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限 的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力、每一次月考后都要和学生进行谈话，关心和鼓 励他们，让他们有增强自信心、 以后的道路还很长，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工 作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉 献自己的力量。 高中班主任工作总结 篇二 本学期，我继续担任了高二年六班的班主任。高二年是为高考打基础的重要阶段。回首 一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和 学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充 实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下： 一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理 任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一 辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析, 指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对学生 进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理; 努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果 配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的 仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的 请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操；碰到教师多数时候也能主动问好。 三、充分利用学科优势，做好学生的思想德育工作 作为一名教师，我深感作为一名教师的言谈举止对学生的影响，所以在平时，我严格要 求自己，绝不辱骂学生，平等对待每一位同学。处理学生问题，努力做到客观公正，实事求 是。尊重每一位学生，不以成绩为标准，一视同仁。在培养学生自信心的同时，也不忘提醒 他们戒骄戒躁，再接再厉，脚踏实地，全力以赴。对于犯错误的同学，总是真诚宽容相待, 给学生留有反思和自我教育的机会，让他们知道人非圣人，孰能无过，重要的是怎么看待错 误。 四、为学习上鼓励帮助有困难的学生，努力提高本学科的教学成绩 高三一班是理科班，有部分学生对语文不感兴趣，偏科严重。针对这些同学，在每次月 考后或平时我都找机会和他们谈谈语文学科的重要性、特点以及学习方法，并询问他们在语 文学习方面存在哪些困难，我会指导他们拟定合理的学习计划，并传授一些学习的方法。在 我的帮助与鼓励下，有一部分同学已经对语文产生了兴趣，树立了学习的信心，还有的同学 在这学期的一次月考中，成绩一直在进步，非常令人欣慰。 存在不足：在班级管理上参与得不多，也不够深入细致。对待学生不够热情，与学生的 交流不够广泛，对学生了解不够全面，不够深入。在工作上还需要更积极主动一些。 高中班主任工作总结篇八 经过几年教学工作的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的 关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，