数学教研组三年发展规划.docxVIP

玉门油田一中数学教研组三年发展规划 玉门油田一中数学教研组三年发展规划 一、 指导思想 数学学科是一门基础的学科，也是重点学科。数学学科的稳定与发展对一个学校的发展起到至关重要的作用。为适应当前教学形势， 真正实现“减负增效”。结合我校数学教学实际，数学教研组的建设， 制定数学教研组三年发展规划，着眼于促进学生的数学素养和数学能力全面、持续地发展，致力于使每一个学生获得必需的、与个性发展相适应的数学。本着相互交流、密切合作的团队精神，大力开展教育、教学研究，以教研带动教学，全面提升教育、教学质量。争取在三年内使数学课成为教师善教、学生会学的一门课程，让数学科组成为一个有实力、有特色、支撑学校发展的拳头学科。 二、现状分析 （一）教师基本情况 我校高中数学组现有教师 12 人,男 9 女 3，其中包括高级教师 2 人,一级教师 8 人,二级教师 2 人，其中研究生学历 2 人，其余都是本科学历。老中青搭配，结构合理。近几年来，数学组在学校领导的关注和有关专家引领的下，全体数学教师同心协力，奋发向上，使学校数学教学研究和课堂教学上了一个新台阶。 （二）优势与不足 2.教学研究认真踏实。近几年来，教师以新课程改革为契机，积1.中青年轻教师居多，他们精力充沛，工作认真踏实，敬业爱岗， 有朝气，有干劲。 2.教学研究认真踏实。近几年来，教师以新课程改革为契机，积 极进行课堂教学的探索和实践，充分发挥高一、高二、高三不同学段 极进行课堂教学的探索和实践，充分发挥高一、高二、高三不同学段 三个备课组的作用,对新课程下的数学课堂教学进行了有效的研究。李世哲，王岳军，靳志宏教学经验非常丰富；苗纯继，刘兆辉，尹红梅，张力琼锐意改革，领跑新教法，新思维；周国维，罗富荟年轻有为，谦虚好学，迅速成长！ 三个备课组的作用,对新课程下的数学课堂教学进行了有效的研究。 李世哲，王岳军，靳志宏教学经验非常丰富；苗纯继，刘兆辉，尹红 梅，张力琼锐意改革，领跑新教法，新思维；周国维，罗富荟年轻有 为，谦虚好学，迅速成长！ 3.教研组建设不断完善。数学组以教研组长和备课组长负责制的模式进行组内管理，三个备课组团结协作，氛围和谐，分是一个尖兵， 合是一支突击队；教研组活动，务实高效，每人有内容，每人有进步； 这使数学组成为一支有活力、有朝气、有干劲的优秀团体。 4.教学成绩稳步提高。近年来,我校高三数学成绩喜人，高考升学率稳定在肃州区区前三，并逐步拉近与前位学校的距离，数学 成绩为这几年我校高考上线率的年年稳中有升起到了重要作用。存在的不足: 教师教科研的积极性不够，组内教科研的整体能力和水平还有待提高。 校本课程开发的水平还比较低，课程不能充分满足学生个性的发展。 学科竞赛成绩应进一步努力提升。 规范数学组的资源库建设和网络化管理。三、总体目标规划 （一）总体发展目标 数学教研组的发展总目标是：促进“教师的发展”；促进“学 生的发展”；促进“学科的发展”；促进“学校的发展”。三年发展目标是：①为数学教师形成高质量的个性化教学提供舞台，形成一支积极从事研究性实践的智慧型教师队伍。（经过三年，出现新的数学骨干教师，培养更多的骨干核心教师）；②为学生提供优质的“数学教育”服务。③构建动态的、开放的、充满生命活力的数学课堂教学新形态，使油田一中的数学学科教学形成特色；④努力使数学教研组成为“优秀教研组”。 （二）备课组建设和发展目标高一阶段； 重点目标：以学习习惯养成教育为主线，强化基础知识、基本技能教学目标的落实，提高学生数学素养。 实施计划： 1、认真组织好初高中数学衔接教学，夯实基础，提升数学学习基点。 2、提高课堂组织教学与课内外作业的管理工作，加强对学生学习习惯的养成教育，为学生的长远发展打下良好基础。 3、从学习的各个环节引导关注学习效果，重点包括课堂听课效果、积极思考效果、独立完成作业效果、自主学习效果。 4、从教学的各个环节提高课堂教学效果，重点包括教学大纲学习、教学目标的制定、情景创设、问题设计、例题精选、语言板书引领示范等。 具体措施： 1、 认真完成《初高中数学衔接》教材的修订和编写工作，进一步完善教学目标，准确、合理确定教学起点，确实实现夯实基础、提升起点的教学目标。衔接教学要达到两个中心目标，一是基础知识的衔接、补充，另一方面让学生了解高中数学的学习要求、特点，做好必要的心理准备。 2、学生进入高中学习进行第一项教学任务是初高中数学衔接教学，在完成衔接内容教学的同时，必须重点关注对学生数学基本素养的形成，先从语言表达、书面表达及思维品质等基本素养开始，进一步到主动思考、独立学习和积极探索的良好学习习惯。一方面要严格要求学生，另一方面要增强教与学的活动，特别重要的就是这些工作不仅是在课外（比如作业、测试后的辅导），主要阵地还是课堂，教师在课堂教