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小议比喻型作文写作指导 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：小议比喻型作文写作指导 2 一、认真审题，理解比喻义 2 二、巧妙构思，引出比喻义 3 三、行文过程，扣住比喻义 4 四、精彩结尾，引申比喻义 5 文2：高考英语半开放式作文写作指导 6 一、 高考英语半开放式作文的命题特点 6 二、 高考英语半开放式作文的写作技巧 6 【经典例题】 6 2） 词数：150字左右。短文开头已写好，不计入词数。 6 1． 文理分科 7 2． 文科生；liberal art students 7 3． 理科生：science students 7 1． 谋篇布局，拟定框架。 7 2． 写作格式 7 3． 统筹时态、人称 8 4． 推敲要点表达方法 8 1) 取消文理分科有利于学生全面发展。 8 2) 导致……的缺乏: 8 3) 不关心社会学科 9 4) 将加重学生学习负担:put more pres 9 5) 分科尊重学生个体差异 9 5． 难点：半开放式作文难就难在自己的观点上。会写的 9 6． 要点提炼 9 三、 模拟训练 12 1． 假如你们班在“珍爱生命 12 （2） 参考词汇：行人passerby 12 （3） 词数：150。 13 2． 某英语报社拟成立“微笑俱乐部” 13 （2） 词数：150。 13 3. 作为一名中学生 14 （1） 建立良好的师生关系的必要性。 14 （2） 你认为良好的师生关系应该是怎样的? 14 （3） 如何才能建立这种关系? 14 （2） 词数150左右。 14 模拟训练1 14 模拟训练2 15 模拟训练3 16 原创性声明（模板） 17 正文 小议比喻型作文写作指导 文1：小议比喻型作文写作指导 随着课改的推广，高考作文的命题形式也日趋呈现多元化趋势，其中比喻型作文的比重有着上升的趋势。如【2005江苏】《凤头、猪肚、豹尾》，【2006广东】《雕刻心中的天使》，【2007上海】《必须跨过这道坎》，【2007安徽】《提篮春光看妈妈》，【2007江西】《语文，心中的一泓清泉》，【2008山东】《春来草自青》，【2009湖南】《踮起脚尖》，【2009北京】《我有一双隐形的翅膀》，【2010江苏】《绿色生活》，【2010广东】《与你为邻》等，这些命题无不运用比喻的手法，使得题目既有表面的意义，更有内在的比喻义。对于这种类型的作文命题，我们的学生会经常陷入困境，不知如何把握才能体现其比喻义，笔者就日常教学的经验，浅谈以下几点： 一、认真审题，理解比喻义 比喻性题目以形象性语言蕴涵观点，要对喻体的特点把握准，找到对应的本体。需要注意的是，找本体时要把握两者的相似性。把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。而比喻意义通常来自材料，所以要紧扣材料寓意理解该比喻的含义；如若没有材料，我们应当理解喻体在生活中的含义，充分而深刻地揭示类比事物和所要说明的道理之间的共同属性。 例如2007年安徽高考作文《提篮春光看妈妈》，这也是一道典型的比喻型的命题作文。审题的关键在于挖掘题目中运用了修辞手法的词语的深层含义：一是“春光”二是“妈妈”，三是“看妈妈”，三点缺一不可。首先，“春光”可实可虚，实指春天的美好事物（如淡香的康乃馨、甜美的巧克力），虚指骄人的成绩、丰硕的成果、顽强的拼搏、美好的情感等；其次，“妈妈”也是可实可虚，实指赐予生命的妈妈、谆谆教诲的良师、临危济困的路人，虚指山水灵动的自然、亲情弥漫的故乡、欣欣向荣的祖国；第三就是“看妈妈”，关键是如何理解“看”字，题目中的“看”有“回报、感恩、反哺、报效”之意，而不仅仅是“看望”。因此，只有将整个题目的深层含义都发掘出来，才能够全面准确地审清题意。 二、巧妙构思，引出比喻义 俗话说：“好的开端是成功的一半。”写作文当然也不例外，文章开头就应该简洁明了地引入话题，吸引阅卷者的眼球，然后再渐渐深入话题。针对比喻性的题目，我们更要在立论时对喻体有适当阐释。 例1“若把人生比喻成一棵树，那人的成长过程就是树木长高，变粗，变壮的过程，难免会长出多余的枝干和树叶，就会吸收多余的养分，影响树木的生长。这些多余的枝干和树叶就好比是影响我们成长的种种缺点，这就需要一把剪刀，剪掉长在我们身上的多余的“枝和叶” 此文段中“若把人生比喻成一棵树”“这些多余的枝干和树叶就好比是影响我们成长的种种缺点”直接将本体喻体带出，再出现人生“剪刀”就不会显得突兀了。 例2“成大事者不拘小节”，这句话道出了人若想成就一番事业