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加法运算定律 ————————————————————————————————作者： ————————————————————————————————日期: 《加法运算定律》教学设计 洛 川 县 水 利 希 望 小 学 张成伟 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（下册）28 页-２9页 【设计思想】 加法互换律和联合律是小学阶段必须学习、理解、掌握的运算律，加法互换律和联合律又是小学生首先接触、学习的运算律，对学生的后续学习和可持续发展起着十分重要的作用。学好加法互换律和联合 律,不单有利于提高学生的计算能力、解决实际问题的能力,而且也为此后学生学好乘法互换律、乘法联合律、乘法分派律打下坚实的学习基础。 【教学目的】 １、知识与技术:经过学习，学生经历加法互换律、联合律的发现过程，理解掌握加法互换律和联合律,初步感知加法互换律和联合律的价值意义。 2、数学思考:用符号表示加法互换律和联合律；鉴别运用加法运算定律能够使一些计算更为简易。 3、问题解决:运用数学思想方法解决生活中碰到的问题,能判断 出在一组加法算式中是否运用了加法互换律或加法联合律,加强数学在生活中的运用，渗透加法运算定律在简易运算中的意义。 ４、情感态度价值观：经过学习和活动，激发学生爱学、乐学，在活动中体验成功,培养学生的科学谨慎的学习态度和数学观点。【教学重点】 引导学生探究和理解加法