人教版九年级上册化学教学课件 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式.pptVIP

* * 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 写一写 碳、磷、铁与氧气反应的文字表达式,再用化学式表达出来 碳+氧气 点燃 二氧化碳 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 P+O2→P2O5 C+O2→CO2 Fe+O2→Fe3O4 课前导入 一、书写化学方程式的原则： 一是必须以客观事实为基础；决不能凭空意想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。 二是要遵守质量守恒定律；等号两边各原子的种类与数目必须相等。 课堂探究 二、书写化学方程式的步骤和方法： （以氯酸钾加热制取氧气为例。） 1.正确书写出反应物和生成物的化学式： 若反应物和生成物不止一种，就用“+”连接起来， 并在反应物和生成物之间画一条短线，（或标出一 个指向生成物的箭头）。 KClO3 KCl + O2 课堂探究 2.配平化学方程式： 如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式 可见：该化学方程式已配平 C ＋ O2 C O2 点燃 一个碳原子 两个氧原子 一个碳原子和两个氧原子 课堂探究 氧原子的个数不一样，天平无法平衡 课堂探究 现在天平平衡了！ 课堂探究 可见：只要在该化学方程式中的氢气分子和水分子 前面加上系数“2”就能使方程式中两边的原子个数 相等。 点燃 2H2 + O2 2H2O 课堂探究 配平化学方程式的方法是： 找出在化学反应中出现次数较多，且相差较大 的原子作为配平的起点。配平的方法有：观察法； 最小公倍数法和奇变偶法。配平后立即将短线改成 等号。 课堂探究 2KClO3 KCl + 3O2 2KClO3 2KCl + 3O2 2KClO3 2KCl + 3O2 配平氯酸钾加热制取氧气的化学方程式： 课堂探究 3.注明化学反应的条件： 生成物有沉淀或气体要用“↓”或“↑”表示，以及催化剂、加热、点燃等条件要注明在等号的上下方。 2KClO3 MnO2 ? 2KCl + 3O2 ↑ 课堂探究 试试看，你能配平下列化学方程式吗？ 课堂练习 在化学反应：2X2 + 3Y2 === 2R中，用X、Y表示R的化学式，正确的是（ ）。 A.X2Y2 B.X2Y3 C.X4Y5 D.X3Y2 B 课堂练习 谢 谢 观 赏 * *