数电课程设计八路彩灯控制器.docxVIP

湖南工程学院 课 程 设 计 课程名称 电子技术课程设计 课题名称 彩灯控制器 专 业 电气工程及其自动化 班 级 1102 学 号 0210 姓 名 郭昕 指导教师 田莉 2013 年 12 月 27 日 湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称： 电子技术课程设计题 目： 多功能数字钟电路 专业班级：电气 1102 学生姓名：郭昕 学号：0210 指导老师： 审 批：田莉 任务书下达日期 2013 年 12 月 16 日 设计完成日期 2013 年 12 月 27 日 设计内容与设计要求 设计内容与设计要求 一、设计内容； 该控制器实现以下功能： 设计一个 8 路移存型彩灯控制器，彩灯用发光二极管 LED 模拟； 基本要求如下： 8 路彩灯能演示三种花型（ 花型自拟） ； 实现快慢两种节拍的变换。二、设计要求： 设计电路实现题目要求； 设计思路清晰， 给出整体世界框图， 提供总电路图及基本原理； 单元电路设计， 给出具体设计思路和电路； 安装、测试电路； 故障分析与电路改进； 写出设计报告。 主要设计条件 主要设计条件 在南院四楼“综合实验室”和“电子实验室”调试; 提供调试用试验箱和电路所需要的原件芯片； 说明书格式 课程设计封面； 任务书； 说明书目录； 设计总体思路，基本原理和框图； 单元电路设计（各单元电路图）； 总电路设计（总电路图）； 安装、调试步骤； 故障分析与电路改进； 总结与设计调试体会； 附录（元器件清单）； 参考文献； 课程设计成绩评分表。进 度 安 排 第一周 星期一：课题内容介绍和查找资料； 星期二：总体电路设计和分电路设计； 星期三：电路仿真,修改方案 星期四：确定设计方案，拟订调试方案,画出调试电路图,安装电路； 星期五：安装、调试电路； 第二周 星期一~三：安装、调试电路； 星期四~五：验收电路,写设计报告，打印相关图纸； 星期五下午：带调试电路板及设计报告书进行答辩， 整理实验室及其他事情 参 考 文 献 《电子线路设计、实验、测试》（第二版） 华中理工大学出版社-----谢自美 主编 《新型集成电路的应用》 电子技术基础课程设计 华中理工大学出版社 梁宗善 主编 《电子技术基础实验》 高等教育出版社-----陈大钦 主编 《电子技术课程设计指导》 高等教育出版社 高等教育出版社------鹏介华 主编 目 录 — 课程设计题目（ 与实习目的） 错误!未定义书签。 （ 一） 、题目： 多路彩灯控制器 错误!未定义书签。 （ 二） 、实习目的： 错误!未定义书签。二 总体方案的选择 错误!未定义书签。 （ 1） 总体方案的设计 错误!未定义书签。 （ 2） 总体方案的选择 错误!未定义书签。三 单元电路的设计 错误!未定义书签。 （ 1） 花型演示电路 错误!未定义书签。 （ 2） 花型控制信号电路 错误!未定义书签。 （ 3） 节拍控制电路 错误!未定义书签。 （ 4） 时钟信号电路原理图 错误!未定义书签。四 总体电路图（ 见附页） 错误!未定义书签。 五 电路组装后， 实际测量的各个单元电路的输入、 输出信号波形错误!未定义书签。 六 安装、调试过程 错误!未定义书签。 七 故障分析与电路改进 错误!未定义书签。 （ 一） 、巩固数电知识 错误!未定义书签。 （ 二） 、学会用电路板、芯片、导线等组装各种功能的电路； 错误!未定义书签。 （ 三） 、和同学共同合作、互相学习、共同进步 错误!未定义书签。八 总结： 错误!未定义书签。 九 附录（ 元器件清单） ： 错误!未定义书签。十 参考文献。 错误!未定义书签。 — 课程设计题目（ 与实习目的） （ 一） 、题目： 多路彩灯控制器 （ 二） 、实习目的： 进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。 熟悉几种常用集成数字芯片的功能和应用， 并掌握其工作原理， 进一步学会使用其进行电路设计。 了解数字系统设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。 培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。 数点课程实验是大学中为我们提供的唯一一次动手实践的机会， 增强动手实践的能力。 二 总体方案的选择 （ 1） 总体方案的设计 对题目设计要求， 经过分析与思考， 拟定以下二种方案： 方案一：总体电路共分三大块。第一块实现花型的演示；第二块实现花型的控制； 第三块实现时钟信号的产生。 主体框图如下： 时钟信号 CP 产生电路 花型控制电路 花型演示电路 方案二：在方案一的基础上将整体电路分为四块。第一块实现花型的演示；第二块实现花型的控制；第三块实现节拍控制；第四块实现时钟信号的产生。并在部分电路的设计上与方案一采用了完全不同的方法， 如花型的控制。 主体框图如下： 根据所提供的实验器材各模块总体思路如下： 时钟信号 CP 电路： 参见高等教育