教师的问题心理及调适策略.pptxVIP

教师的问题心理及调适策略;2023-07-27;2023-07-27;河南教育学院王丽君教授在对河南省农村中小学教师的调研中发现，仅伴有中度以上心理卫生问题的人数这一项就占22．60％。 从性别上看，男教师占25．86％，女教师 占20．45％，男教师的比例略高于女教师 。从年龄层次上看，36岁以上的教师心理问题最多，主要反映为躯体化症状和焦虑，特别是进入更年期更容易表现出躯体化等不良症状。;概念的界定----- 教师的心理问题和问题心理;教师的问题心理 是指教师身上出现的不符合教育教学规律或违反教师职业道德 、不利于学生全面发展及教师自身心理健康的不正确的认识、情感和相应的行为。;2023-07-27;二、教师问题心理的具体表现及调适策略 （一）人际关系问题 1、师生关系：民主、平等是现代师生关系重要标志。拉赛克。维迪努在《从现在到2080年教育内容发展的全球展望》 （教育科学出版社，1992）中提出：师生关系是学校教育发展的内部动因。;所谓民主平等，是指在教育教学活动中，教师与学生处于同等人格地位、享有相同的权利，是相互促进、教学相长的关系。它不只是教师与学生简单的人际关系，而是关系到把学生训练成奴性人格还是未来国家和社会的主人。 长期的、传统的师道尊严，养成了教师“唯我是从”、 “唯师独尊”的人格特征。 在师生关系中，师生的社会地位是不平等的，学生是弱势群体。因为一方面，教师