人教版六年级上册数学（新插图）全册教学课件（含教材练习题课件）.pptx

（新插图）人教版六年级上册小学数学全册教学课件页面清晰 精心整理汇编教材练习题教学课件在文档最后面R·六年级上册 分数乘整数(1) 一、激活经验，导入新课1.根据题意列出算式： (1)5个15是多少？ (2)3个17是多少？ 15＋15＋15＋15＋15 或15×517＋17＋17 或17×3回忆一下，整数乘法的意义是什么？求几个相同加数的和的简便运算。2. 计算下列各题。=1911同分母分数的加法： 。同分母分数加法怎样计算？分母不变，分子相加 二、经历过程，探究新知 小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个？想一想，怎样列式计算呢？？个 小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个？（个）你会算吗？自己试一试。3个 相加，用乘法表示就是 或 。为什么用加法计算？？个 小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个？（个）（个）1？个3 分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。能约分的可以先约分，再计算，结果相同。1.一袋面包重kg，3袋重多少千克？。三、巩固练习,综合应用× =【教材P2做一做第1题】想一想，这个算式表示什么意思？3（kg） 2.填空。【教材P6“练习一”第1题】3. 计算下面各题。【教材P2“做一做”第2题】2312 【教材P6“练习一”第3题】4.大约在一万年前，青藏高原平均每年上升约m。按照这个速度，在那个时期，青藏高原50年能上升多少米？100年呢m)(m)×100＝×50＝答：50年能上升m，100年能上升7m。 【教材P6“练习一”第2题】5. 用洗衣机洗衣物，洗1 kg衣物要用 勺洗衣粉。洗衣机里大约有5 kg衣物，一共需要放几勺洗衣粉?答：一共需要放 勺洗衣粉。课外阅读最早使用分数的国家是中国。我国古代有许多关于分数的记载。在《左传》一书中记载，春秋时代，诸侯的城池，最大不能超过周国的 ，中等的不得超过 ，小的不得超过 。秦始皇时期，拟定了一年的天数为365 天。《九章算术》是我国1800多年前的一本数学专著，其中第一章《方田》里就讲了分数四则算法。在古代，中国使用分数比其他国家要早出一千多年。所以说中国有着悠久的历史，多么灿烂的分数的文化啊！ R·六年级上册分数乘整数（2） 一、激活经验，导入新课1.说出下列分数的意义。 2.计算下列各题。3121 二、创设情境,探究新知1桶水的体积是12L。算式：12×3＝36（L）想： 求的是3个12L，也就是12L的（ ）倍是多少。33桶水是多少升？ 6算式：＝＝6（L）想： 求12L的一半，就是求12L的 是多少。111桶水的体积是12L2 3算式：＝＝3（L）想： 求12L的 是多少。1141桶水的体积是12L 这两个算式表示的意义分别是什么？求这个数的几分之几是多少在这里一个数乘几分之几表示的是 。 整数乘分数是怎样计算的呢？①整数与分数相乘，用分数的分子与整数相乘，分母不变。②计算时能约分的可以先约分，再计算出结果。 三、巩固练习,反馈提高1.说说下列算式的意义。表示： ； 表示： ； 2.计算下列各题。1233811244321155253511 把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。3.一袋面粉重5kg，已经吃了它的 ，吃了多少千克？(教科书P3 做一做)怎么理解？5×= 4.一辆汽车每小时行驶60km， 小时行驶多少千米？15=45(km)1四、课堂小结说一说，分数乘整数和整数乘分数各表示什么？说一说，分数与整数相乘怎样计算？分数与整数相乘，用分子与整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的要先约分再计算。分数乘整数表示求几个相同分数相加和的简便计算；整数乘分数表示求一个数的几分之几是多少。R·六年级上册分数乘分数（1） 一、激活经验，导入新课说一说，这两个乘法算式的含义。1.计算。表示： ;=1620的 是多少表示： ;=21的 是多少18分数与整数相乘怎样计算？ 2.填一填。2m的 是( )m； 1m的 是( )m.== 二、探索新知李伯伯家有一块 公顷的地。这块地的种土豆， 种玉米。（1）种土豆的面积是多少公顷？怎样列式？怎样计算？ （1）种土豆的面积是多少公顷？拿一张纸表示1公顷， 试一试。公顷？公顷 （2）种玉米的面积是多少公顷？1332510讨论 ：分数乘分数怎样计算？分数乘分数，用分子相乘的积作分子。用分母相乘的积作分母。 （1）种土豆的面积是多少公顷？想一想这里的分数乘分数表示什么？（2）种玉米的面积是多少公顷？1332510分数乘分数也表示求一个数的几分之几是多少？ 1.说一说下列算式的意义。表示 ；