领导力提升—领导艺术运用.pptx

;; 一、领导艺术的认知; 二、领导艺术的分析; 二、领导艺术的分析; 三、如何提高领导者的影响力; 三、如何提高领导者的影响力; 四、领导者权力实施方式;从处事艺术上看：周恩来把原则性和灵活性高度统一起来； 从待人艺术上看：周恩来发现下属工作失误，不是以势压人，而是进行耐心细致的说服教育； 从用权艺术上看：在下属认识工作失误后，周恩来相宜授权，不是撒手不管，而是耐心指导。; 四、领导者权力实施方式; 四、领导者权力实施方式; 四、领导者权力实施方式; 四、领导者权力实施方式;; 五、拓展训练——如何做好领导; 五、拓展训练——如何做好领导; ;;“胡萝卜”与“大棒”;;;激励是一种看不见、摸不着、听不到，也不能直接测定的变量，但由于激励是一种推动人们努力工作的力量，往往可以根据观察人的行为，判断是否受到激励以及激励的程度如何。;当人们加入一个组织或群体，都是为了达到他们个人单干所不能达到的目标。然而，进入组织的人不一定会努力工作，因为人们为组织服务的意愿程度是有高低之分的，有的表现为强烈，有的中等，有的则一般，还有的却是消极。如何使组织中的各类成员，为实现组织的目标而热情高涨地工作，最大限度地发挥自己的聪明才智，是现代管理要研究的重要内容。;;激励从创造和设置满足需要诱因开始，其最终结果是通过员工工作行为的积极性来完成的。制约员工工作行为的内外因素有很多，因此，管理者所采取的各种管理措施，应与被激励者的需要、理想、价值观和责任感等内在的因素相吻合，才能产生较强的合力，激发和强化工作动机，否则不会产生激励作用。;