高中地理湘教版必修三第一章第三节差异区域发展教案.pdfVIP

普通高中课程标准实验教科书-[湘教版] 1.3 区域发展差异 [教学目标] 一、知识与技能 1．知道我国三大经济地带的范围。 2 ．了解我国改革开放的时空发展状况。 3 ．通过比较，分析我国的东、中、西部区域发展差异。 4 ．知道我国南方与北方的区域差异、限制因素和发展方向。 15．理解我国西部大开发的战略意 义 二、过程与方法 1．通过读图，比较我国的东中西的区域发展差异并分析其原因，提高学生地理读图析图能力。 2 ．通过收集我国南方北方的区域差异资料，提高学生收集和处理地理信息的能力，学会学习、 合作与交流。 3 ．通过讨论交流我国西部大开发的战略意义及发展前景，提高学生的思辨能力。 三、情感态度与价值观 1．通过学习我国的区域发展，进一步明确我国的地理国情。 2 ．通过讨论西部大开发，激发学生热爱祖国、报效祖国、开发西部的热情。 [教学重点] 1．东、中、西部发展差异。 2 ．西部大开发。 [教学难点] 1．东、中、西部发展差异。 2 ．西部大开发。 [教学媒体与教具] 多媒体 [课时安排] 2 课时 [讲授过程] 第一课时 【新课导入】上一节课我们学习了解了区域发展的不同阶段，本节课我们将探讨不同地区发展的 差异。 【板书】第三节 区域发展差异 【探究活动】读图 1-12 我国三大经济