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幼儿园美工教学计划8篇 　　 　　幼儿园美工教学计划 　　 　　一、工作思路 　　 　　本学期我们新成立的美术组将根据《3-6岁发展指南》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极的把学到的知识运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。 　　 　　二、主要工作 　　 　　1、贯彻《指南》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。让幼儿在”看看、想想、画画、玩玩”中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。 　　 　　2、提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。 　　 　　3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习理论，简笔画，中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，期末开展公开课活动。 　　 　　4、积极组织幼儿参加展板的布置(六一画展) 　　 　　5、定期做好园内环境布置更换工作。 　　 　　三、具体安排 　　 　　2、3月份 　　 　　1、制定学科组教研计划。 　　 　　2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。 　　 　　3、学习简笔画 　　 　　4月份 　　 　　1、学习简笔画(二) 　　 　　2、学习《美术教育活动的途径及组织实施》 　　 　　5月份 　　 　　1、学习中国画(一) 　　 　　2、学习《美术欣赏，绘画活动的发展特点，活动形式，活动指导》 　　 　　6月份 　　 　　1、六一画展 　　 　　2、学习水墨画(二)。 　　 　　3、进行公开课展示活动。 　　 　　4、学期工作总结，整理上交资料。 　　 　　5、制定下学期工作。 　　 　　幼儿园美工教学计划 　　 　　设计思路： 　　 　　我们都知道对于刚刚步入幼儿园小班的幼儿使用剪刀是有一定困难的，于是我们打算从小班下学期开始进行剪纸活动的尝试。在最近几次剪纸活动中，我发现小班的幼儿对于剪直线都较为困难，特别是一些协调能力较弱的幼儿更是如此。有些孩子开始畏难，不想去尝试；有的孩子则拿着剪刀当玩具，相互打闹，安全意识淡漠。怎样来激发孩子对剪纸活动的兴趣，提高孩子在活动中的安全意识呢？在手指游戏中，我编成小儿歌让幼儿掌握拿剪刀的方法：”小剪刀，向前伸，两个山洞竖起来，上面山洞爸爸钻，下面山洞妈妈姐姐钻进去，小剪刀和宝宝乐开花”。在做的过程中幼儿很快掌握了正确的握剪刀的方法，抓握也比前两次自如了。为了进一步提高幼儿对剪纸活动的兴趣，我设计了剪纸活动”纸条变变变”，让幼儿在游戏中尝试剪纸的快乐，从而激发对剪纸活动的兴趣。根据幼儿的发展情况，在以后的剪纸活动中我会对幼儿提出新的目标，拓展剪纸的难度，尝试延边剪、拐弯一次剪，拐弯两次剪、剪图形……不断提高幼儿的动手能力。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、引导幼儿继续学习使用剪刀的正确方法，体验剪纸活动的快乐情感。 　　 　　2、认识红、黄、绿、蓝四种颜色，能区分粘贴出不同颜色的四种花。 　　 　　3、培养手指动作的灵活性。 　　 　　活动准备： 　　 　　各种彩色纸条、剪刀、小篓、范画花朵四朵。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。 　　 　　师双手高举并甩动大把纸条提问： 　　 　　1.你听到了什么？这声音像什么2.小纸条跳到老师头上像什么？跳到下巴上，腰上……让幼儿思考。 　　 　　二、引导幼儿学习制作礼花的方法。 　　 　　1.启发幼儿探索纸条变礼花的方法。 　　 　　2.教师讲解示范做礼花的步骤。 　　 　　3.请一幼儿示范。（教师指导幼儿正确使用剪刀的方法） 　　 　　三、教师交代要求，指导幼儿操作。. 　　 　　1.幼儿练习剪礼花，师巡回知道。（帮助能力弱的幼儿正确抓握剪刀）2.评价幼儿作品，鼓励幼儿说出礼花的颜色，长短。 　　 　　3.提醒幼儿收拾好工具，将礼花倒进小篓。 　　 　　四、游戏：放礼花喽1.师与幼儿共同游戏”放礼花”。 　　 　　2.根据教师的要求找出不同颜色的礼花。 　　 　　五、给花穿衣服 　　 　　1.请幼儿给四朵花分别穿上红、黄、绿、蓝四种衣服。 　　 　　2.总结评价，结束活动。 　　 　　幼儿园美工教学计划 　　 　　概要： 　　 　　1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点； 　　 　　2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力，幼儿园大班美术教学计划。 　　 　　情况分析： 　　 　　针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。 　　 　　一、教学名称：美术《线条想象画》 　　 　　二、