综合性学习：奋斗的历程 心愿（课件）部编版语文六年级下册.pptxVIP

统编教材六年级下册第四单元综合性学习;“我的心愿”是六年级下册第四单元综 合性学习“奋斗的历程”中。通过“开 展阅读分享会”“制作小诗集”的活动 中，在学生心间播种一个个美好的心愿。在此基础上，“写一写自己的心愿”唤 起六年级学生藏在心底的美好心愿，激 发表达自己内心想法的欲望。;学生的心里埋藏着哪些心愿呢？;敞开心扉说心愿。联系生活中，特殊节日里，说说你的心愿。;我的心愿;;怎样写好开头;怎样写好结尾？;学习把心愿落实到生活经历或生活场景中某个具体的人物、景物、事件等载体上，把细节写具体的小技巧。 人物外貌:父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴银镜。人物神态:他脸上的表情非常安定，非常沉着。 人物心理:他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平 日对我们讲的 --他对于革命事业的 信心。人物语言:父亲立刻就会意了，接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年级都还小，她们什么也不懂。一切都跟他们没有关系。;情感融入具体事例中直接抒发自己的情感，也可以把自己的情感融入到景物中;《只有一个地球》中，例举的数据可以运用到倡议书中，让倡议的内容更深入人心。;我的心愿;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从小，我便知道这句形容老师的千古名句。可当我真正进入校园的时候，我才真正地明白了这句话的意义。 有人说，老师是春蚕，是园丁，是蜡炬……而我则说，老师是一位引路人，陪渡者