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人教版“体积单位间的进率”教学设计 教学设计：相邻体积单位间的进率 教学目标： 1. 知识与技能目标：通过计算、比较、分析、归纳，使学生理解和掌握相邻体积单位间的进率是1000，并能进行正确的运用。 2. 过程与方法目标：在学习过程中，培养学生比较、分析、概括的能力，提高学生对旧知识的迁移和运用能力。 3. 情感与态度目标：使学生体验数学知识之间的紧密联系性，能够运用知识解决实际问题。 教学重点：体积单位的进率。 教学难点：体积单位的进率的推导。 教学过程： 一、复习准备： 1. 提问：常用的长度和面积单位，以及它们之间的进率是多少？ 2. 单位换算的方法：高级单位转低级单位×进率，低级单位