四年级数学三位数乘两位数的笔算 (2)教学教案.docxVIP

4.2 三位数乘两位数的笔算〔一〕 教学内容 教科书52页例2、例3相关的课堂活动及练习。 三位数乘两位数的笔算。 教学提示 学生在三位数乘一位数、两位数乘两位数的学习中，具有一定的经验和认识。而前面学生又已经掌握了三位数乘两位数的根本口算方法，在此根底上教学本节课的内容，有利于完善学生对乘法笔算方法的理解，提高笔算乘法的能力。 教学目标 知识与技能：使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。　　 过程与方法：使学生经历运用已有知识解决新的计算问题，感受数学知识和方法的内在联系。 情感态度与价值观：使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力，开展应用意识。 重点、难点 重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。 难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。 教学准备 教师准备：教学课件 学生准备：题卡 教学过程 〔一〕新课导入 多媒体出示教科书第52页的例3。 师：同学们，今年王叔叔家的苹果园也喜获丰收。这节课我们就和王叔叔骑摩托车一起走进他的苹果园好吗？ 设计意图：以孩子们喜欢的苹果园为线索，展开新知识的学习，有助于培养学生的学习兴趣。 〔二〕探究新知 1、三位数乘两位数的笔算〔不进位〕