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论客观性与主观性对立统一的阅读教学的开题报告 【摘要】 阅读教学一直是语言教学中非常重要的一块内容，而其教学目的就是为提高读者们的阅读能力，使其能够更好地理解文本内容并能够进行批判性思考，这就需要涉及到阅读中的客观性与主观性的关系。客观性和主观性是阅读中两种不同的阅读方式，两者不是简单的对立或矛盾的，而是有着一种辩证的关系。本文将从客观性和主观性的关系出发，探讨如何在阅读教学中达到客观性和主观性的有机统一，进而提高学生的阅读能力和语言水平。 【关键词】阅读教学；客观性；主观性；对立；统一 【Abstract】 Reading teaching has always been a very important part of language teaching, and its teaching aim is to improve readers reading ability, so that they can better understand the content of the text and be able to think critically, which involves the relationship between objectivity and subjectivity in reading. Objectivity and subjectivity are two different ways of reading in reading, and they are not simply opposed or contradictory, but have a dialectical relationship. Starting from the relationship between objectivity and subjectivity, this paper explores how to achieve the organic unity of objectivity and subjectivity in reading teaching and improve students reading ability and language level. 【Keywords】reading teaching; objectivity; subjectivity; opposition; unity 【正文】 一、引言 阅读在语言教学中一直占据着重要的地位，无论是英语教学还是中文教学，都需要在某些时候进行阅读教学。阅读教学不仅是语言输出的重要环节，也是语言输入的重要来源，它不仅可以帮助读者们掌握大量的语言素材，还可以提高其理解文本的能力和批判性思考能力。然而，在阅读教学过程中，总会涉及到一些模糊不清、易混淆的概念，如客观性和主观性，它们是两种不同的阅读方式，但也有一定的联系。那么，如何在阅读教学中达到客观性和主观性的有机统一，进而提高学生的阅读能力和语言水平，这是本文所要探讨的问题。 二、客观性与主观性的定义 客观性和主观性是阅读中的两种不同的阅读方式，它们在一定程度上会出现对立，但也会有一些类似的地方。客观性是指某个事件或现象存在于现实中，与人们的主观意识无关，是客观存在的；而主观性则是指人们对某个事件或现象的主观看法和想法，是人们个人的主观判断。在阅读教学中，客观性与主观性通常是指两个不同的方面，客观性是指一些文本的客观事实、观点、细节等要素，而主观性则是指读者对这些要素的主观感受、看法、评价等。客观性和主观性是两种不同的阅读态度和方法，对于读者来说，要实现客观性与主观性的有机统一，就需要在阅读过程中综合运用这两种阅读方式。 三、客观性与主观性的对立与统一 客观性和主观性虽然有着不同的阅读方式和特点，但它们实际上不是简单的对立或矛盾的，而是有着一种辩证的关系。在阅读中，客观性和主观性是密不可分的，一个好的阅读必须既要讲究客观性，又要注意主观性。在实际操作中，可以先以客观性为主，即先捕捉文本中的客观要素，弄明白事实、观点、论据等，理清逻辑关系和内在联系。然后再进一步进行主观性的解读，即对文本中一些模糊、隐蔽、模棱两可的地方进行推测和猜测，并结合自身的知识、经验、文化背景等等进行人性化解读和主观评价。 四、如何达到客观性与主观性的有机统一 要在阅读教学中达到客观性与主观性的有机统一，可以从以下几方面进行： 1.注重理解文本的客观要素，尤其是文本的事实、观点、论据等要素。 2.在进行主观性解读时，要清晰地标明是自己的主观想法，而不是因为自己的情绪因素等而误判了文本的实际含义。 3.在进行主观性解读时，要注重与文本的客观要素相联系，不断补充和调整主观解读的内容和形式。 4.通过阅读课堂和学生阅读作品