教学设计耐久跑.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学设计耐久跑 教学设计耐久跑 第一篇 一、教学现状  国家学生体质监测中心连续几年的监测结果发觉，全国大、中、小学生的耐力素养持续不断地呈下滑趋势。究其缘由，除了如今的学生学业繁重，锻炼时间偏少以及吃苦能力下降的之外，还有就是在平常的耐久跑教学中没有起到很好教学效果的原因。  长期以来，耐久跑是令大多数学生可怕和恐惧的练习项目。在常规的耐久跑教学中，我们大多在跑道上采纳重复跑、间歇跑、定时跑、定距跑等方法，这种相对单调、枯燥的练习形式，虽然对进展学生的耐力素养起到很好的作用，但这种只注重身体锻炼效果而忽视学生心理承受能力和运动兴趣培育的做法，不仅已经不能适应新课改的教学要求，而且还会更加让学生对耐久跑产生厌烦和恐惧感，还有可能对学生的心理健康产生影响。  二、教材、学情分析  耐久跑是中学体育教学的一项重要内容。通过耐久跑的教学不仅可以进展学生的心肺功能，提高学生的耐力素养，还可以培育学生顽强坚毅的意志品质。在平常的耐久跑教学中大部分学生感到耐久跑枯燥乏味，又特殊累，很多同学不情愿练习。其实只要把握了正确的技术动作，速度匀称，合理安排体力，把握了正确的呼吸方法，练习耐久跑就不会困难。初二的学生已经具有了肯定的耐久跑生理、心理学问，也