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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班科学教学设计 中班科学教学设计 第一篇 活动目标  1、观看、发觉两种颜色混合后能出现新的颜色，知道颜色的可变性。  2、能仔细试验并初步学会记录颜色的改变。  3、对变色活动产生兴趣和探究的欲望，体验颜色改变的乐趣。  重点难点重点：  发觉两种颜色完全混合后会变出一种新的颜色。  难点：  能通过两种颜色的混合发觉颜色之间好玩的改变关系并作简洁记录。  活动预备  1、试验操作材料人手一份〔红黄蓝三色颜料水、贴有颜色标记的水杯、搅棒〕；  2、桔子、树叶、葡萄图片一份；  3、“会变的颜色〞集体记录表、橙、绿、紫色标记若干。  活动过程  一、设置疑问，引起兴趣。  1、〔出示红黄蓝三色水〕师：孩子们，今日我给你们带来了三种颜色的颜料水， 是什么颜色呀？  2、〔出示图片〕师：我还带来了三张图片，看看是什么？什么颜色的？  3、设疑：今日我遇到了一个难题，我想来画画葡萄、桔子、树叶，可是，我没有 这些颜色，怎么办？不过我听说红、黄、蓝三种颜色会变魔术哦，用它们两两结合， 就可以变出这些颜色来。你们信任吗？  二、激发猜测，学