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高效讲堂教课评论表 高效讲堂教课评论表 PAGE/NUMPAGESPAGE/NUMPAGES 高效讲堂教课评论表 高效讲堂教课评论表（议论稿） 出课人： 年级学科： 评课人： 评论项目 评论标准 分值 得分 明确学习目标1 导教案或黑板一定表现本节学习目标任务 1 出示纲要或指导题，备课仔细，题型设计好 4 出示 自主 自学方式方法指导明确 4 自学 学习 明确自学多长时间，学生应达到什么要求， 纲要 2 教师用什么方式检测 指导 20 学生自学状态好，神态专注 6 自学 教师深入小组个别指导 4 组内沟通仔细，努力达成学习目标 10 学生 小组经过议论沟通，把自己建构的知识网络 沟通 或 10 合作 自学 典型解题思路，展现到黑板上，由组内成员 研究 存在 解说评论 35 的问 小构成员合作，他构成员能够增补或许提出 10 题 不一样看法 培育学生的怀疑、创新精神 5 教师 教师精讲要点、难点、思路方法，解“惑” 6 评论 精讲 经过典型例题总结规律，帮助学生建模 10 提高 疑难 实时夸奖学习小组表现突出的和进步的 ，指 20 4 典型 出存在的问题，而且提出建议，公正评论各 .专业word可编写. 问题小组，激励到位。 成效 检测 方式灵巧多样，小纸条、题签、板书、表 3 检测 学习 演、口答等等 5 成效 不拖堂 2 着重纪律。课前准备、一支歌、三姿、听 养成教育4 4 课