幼儿园下雨了课件.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园下雨了课件 幼儿园下雨了课件 第一篇 活动意图：  幼儿心理进展水平决定了幼儿对事物的理解往往是粗浅的、外表的。“下雨〞的生成活动作为来源于幼儿自身生活。感知能力是人类生存和进展的基本能力，每个人情感的生成，智慧的进展，都是建立在基本的感知能力的基础上的。让每个孩子都拥有一双擅长观看的眼睛，从自然中发觉美、表达美、创造美。  活动目标：  1.感知复合节奏，用不同的两种节奏合唱。  2.主动参与音乐活动，体验合作的欢乐。  活动预备：  多媒体课件、生活经验、钢琴。  活动过程：  一、律动《木瓜恰恰恰》  音乐城里面藏了很多好听的音乐，一起看看。  二、发声练习  ××︱× —︱× × ︱× —︱  下 雨 了 下 雨 了  三、节奏练习  〔1〕大雨的节奏  你们看过下雨吗?它会发出什么声音?音乐城的雨会唱歌。一起听一听。  × × ︱× × ︱× ×︱× × ︱  滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴答答 滴滴滴 答答︱学习节奏,用欢快跳动的声音演唱大雨的唱歌声,即兴动作表演节奏型。  〔2〕小雨的节奏