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高中一年级海水温度和盐度的教课方案 高中一年级海水温度和盐度的教课方案 PAGE/NUMPAGES 高中一年级海水温度和盐度的教课方案 高中一年级海水温度和盐度的教课方案 教课目的 地球水体的存在形式和组成状况，认识大海对大气、陆地海岸带的影响以及人类活动在海岸带陆海互相作用中产生的影响。 大海表层海水随时间和空间变化的规律以及影响其变化的要素；认识海水对大气温度的调理作用。 海水盐度的观点、世界大海表层海水盐度随空间变化的规律和影响海水盐度变化的要素。 教课建议 对于地球上的大海的教课建议 在教课中，教师可第一指引学生读《地球水体的存在形式及储量》图，认识地球水体的存在形式和组成状况；而后，引出大海是大气的主要的热源和水源，并且踊跃参加大气的热量均衡和水分均衡，与大气存在着物质和能量的互换。最后，读课本《人——海岸互相作用阶段》表，认识海岸是陆地和大海间的过渡地带，从滨海平原到大陆架之间的广阔地区，是陆地和大海互相作用最激烈的地域。这里也是人口集中，经济发达的地域。人类经过沿海工业、农业、港口建设、捕捞、排污等活动，直接或间接地影响着海岸带陆海互相作用。同时，海岸带地理环境的变化，也影响着人类的生计和经济的可连续发展。 所以，人们要研究大海环境，探究大海水温、盐度的变化、海水运动的规律，解决大海资源的合理开发利用，以及大海资源和环境的保护 问题。这样就与后边的教材章节内容形成了自