过新年幼儿园大班社会教案设计.docVIP

过新年幼儿园大班社会教学设计设计 过新年幼儿园大班社会教学设计设计 PAGE/NUMPAGES 过新年幼儿园大班社会教学设计设计 过新年幼儿园大班社会教学设计设计 课题生成： 自从宣布了xx年北京奥运会祥瑞物后，福娃那生动可爱的形象深深地吸引了幼儿。加上幼儿园很快将五个福娃的形象画在教室外的走廊上，我常常听到孩子们的谈论：“这是贝贝，这是晶晶”更有幼儿让家长上网下载图片，打印好将图片带到幼儿园里来。我把图片张贴在教室里，让幼儿近距离地察看。福娃中的迎迎是一只奔跑着的藏羚羊，是五个福娃中幼儿最陌生的，我实时解说了珍稀动物藏羚羊的知识，幼儿对藏羚羊认识了，对西藏那片奇特的土地充满了好奇，为此我设计了《迎迎过新年》活动。 活动目标： ．认识藏族人民过新年的风俗，感觉藏族过新年的氛围。 ．初步认识汉族和藏族不同的过年形式，认识民族文化的差别 性。 活动准备：录像《藏历年》、木偶迎迎、音乐《北京的金山上》《敲锣打鼓放爆竹》 活动过程： 一、教师率领幼儿做律动《敲锣打鼓放爆竹》。 师：“快过年了，让我们一同敲锣打鼓放爆竹吧!”二、看录像《藏历年》。 福娃迎迎以木偶的形式出现：“小朋友，你们好!你们认识我吗?”“对，我是迎迎。我从很远的地方来，你们知道我的家在哪儿?”“你 们敲锣打鼓准备过新年了，我们藏族小朋友和你们汉族小朋友过新年的方式可不同样呢，我们一同来看看吧!” 教师发问，帮助幼儿认识藏族过新年的风俗，并和汉族过新年的方式进行比较： 1．藏族人民和汉族人民过新年的时间同样吗? ．吃的食品同样吗? ．贺年的时间和祝福语同样吗? ．活动方式同样吗? 幼儿每说一点。教师就在黑板上出示相应的图片。(用钟表示时间，用碗表示食品，用献哈达的人表示贺年，用射箭的人表示活动。) 教师和小朋友一同看着黑板上的四幅图片进行比较，说出汉族和藏族不同的过年方式。 三、学习藏族人民的贺年方式，相互祝福“扎西德勒”。 迎迎：“今日我到达泰州市幼儿园特别快乐．我向你们拜个从前，扎西德勒。” 师：“我们也一同向迎迎贺年，扎西德勒。”幼儿再相互用藏族人民的祝福语来贺年。四、跳舞迎接新年。 幼儿一同跳藏族舞蹈《在北京的金山上》。迎迎：“小朋友再会!欢迎到西藏来过年!”附录像主要内容： ．藏历十二月是西藏的新年，各家都要将房屋打扫十净，备好油炸果子、青稞酒、酥油、茶叶、人参果、糟粑、炸蚕豆、灌肠、牛羊肉等丰富食品。 ．大年夜前一天。各户人家在太阳快落山时，把全部污水脏物往两边倒掉。他们以为，这是人丁兴盛、万物生长的保证。大年夜夜晚，全家人罔坐存一同吃同圆饭。 ．大年初一在进食以前，每人一定先在嘴上沾一点糌粑面，以 示一已经是吃糌粑的后代，．尊长挨个祝福“扎西德勒”(祥瑞如意)， 在新年仪式以后，全家人再罔坐在一同，喝青稞洒、吃人参果等食品，欢度新年。初一这天，全家人闭门欢聚．百不接见。从初二开始，百相贺年。 ．藏历年时期．各地都要演藏戏，还要举行角力、扔掷、拔河、赛马和射箭等各样竞赛活动。